本文關(guān)鍵詞：基于評(píng)價(jià)理論的英漢語(yǔ)言類學(xué)術(shù)書評(píng)對(duì)比分析

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【摘要】：書評(píng)是評(píng)論者對(duì)作品內(nèi)容的批判性評(píng)價(jià),它的目的在于介紹和評(píng)論某一作品。書評(píng)作者對(duì)著作進(jìn)行評(píng)論時(shí),書評(píng)者既要對(duì)作品的內(nèi)容、質(zhì)量、理論價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行概述和批判性評(píng)價(jià),又得表明書評(píng)者的觀點(diǎn)和態(tài)度,還得維持與書籍作者和讀者間的和諧關(guān)系。在人際意義豐富且復(fù)雜的書評(píng)中,如何評(píng)價(jià)是其核心和靈魂。評(píng)價(jià)理論是對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的人際意義在語(yǔ)篇語(yǔ)義層面上的延伸和擴(kuò)展,該理論突破了功能語(yǔ)法將小句范圍的語(yǔ)氣和情態(tài)作為交際主要成分的研究,定位于語(yǔ)篇語(yǔ)義層,從語(yǔ)域?qū)用嫣岢鲈u(píng)價(jià)基調(diào),具有較強(qiáng)的解讀性和闡釋性,故運(yùn)用評(píng)價(jià)理論解讀和闡釋學(xué)術(shù)書評(píng)中的評(píng)價(jià)資源具有一定的意義。 本文以評(píng)價(jià)理論為框架,以從國(guó)內(nèi)外主流語(yǔ)言學(xué)類期刊中選取的中英文學(xué)術(shù)書評(píng)各10篇作為語(yǔ)料,將其置于評(píng)價(jià)理論的三個(gè)子系統(tǒng)(態(tài)度、介入、級(jí)差)中,統(tǒng)計(jì)分析各系統(tǒng)內(nèi)評(píng)價(jià)資源的分布狀況和實(shí)現(xiàn)方式,以期揭示評(píng)價(jià)策略在中英學(xué)術(shù)書評(píng)中使用的異同點(diǎn)并探索其原因。本文采取定量分析和定性分析相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)體系子系統(tǒng)中的態(tài)度、介入和級(jí)差以及各自的子系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)比分析得出以下結(jié)論。 總體而言,態(tài)度、介入和級(jí)差三個(gè)子系統(tǒng)系在中英學(xué)術(shù)書評(píng)中分布頻率不同。英文書評(píng)中,其出現(xiàn)頻率由高到低依次為介入、態(tài)度、級(jí)差,而中文書評(píng)中由高到低的出現(xiàn)頻率為態(tài)度、介入、級(jí)差。其次,各子系統(tǒng)下的次系統(tǒng)分布頻率也存在異同點(diǎn)。在態(tài)度系統(tǒng)內(nèi),鑒賞在中英書評(píng)中占據(jù)著最高的比例,而情感比重最小,但整體而言,鑒賞在中文書評(píng)中的比重高于英文書評(píng),且中國(guó)書評(píng)者較之于西方同行使用更多的肯定評(píng)價(jià)。在介入資源的運(yùn)用中,中西方書評(píng)者都傾向于選擇更多的借言資源。從級(jí)差角度看,英語(yǔ)書評(píng)者表達(dá)肯定情感強(qiáng)勢(shì)的頻率低于中國(guó)書評(píng)者,但其表達(dá)負(fù)面情感的強(qiáng)勢(shì)比中國(guó)書評(píng)者要高。同時(shí),中西方書評(píng)者都傾向于是正面評(píng)價(jià)明顯化,負(fù)面評(píng)價(jià)模糊化。這些異同點(diǎn)主要根植于不同的文化和學(xué)術(shù)土壤。 該研究將評(píng)價(jià)理論應(yīng)用到中英語(yǔ)篇對(duì)比分析中,一方面可以檢驗(yàn)和證明這一根植于西方的理論在解讀不同文化背景語(yǔ)篇尤其是漢語(yǔ)語(yǔ)篇的可行性和有效性,同時(shí)也為語(yǔ)篇對(duì)比分析提供了新的視角。此外,該研究對(duì)外語(yǔ)學(xué)術(shù)閱讀和寫作具有一定的指導(dǎo)意義,有助于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)術(shù)書評(píng)閱讀和寫作,可推動(dòng)跨文化學(xué)術(shù)交流和傳播。
【關(guān)鍵詞】：評(píng)價(jià)理論 對(duì)比分析 學(xué)術(shù)書評(píng)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 1 Introduction11-14
• 1.1 Research backgrounds11-13
• 1.2 Research objectives13
• 1.3 Organization of the thesis13-14
• 2 Literature Review14-34
• 2.1 The framework of Martin's Appraisal System14-20
• 2.1.1 The system of Attitude15-18
• 2.1.2 The system of Engagement18-19
• 2.1.3 The system of Graduation19-20
• 2.2 Previous studies of Appraisal Theory20-25
• 2.2.1 Overseas study20-22
• 2.2.2 Domestic study22-25
• 2.3 Analysis of academic book reviews25-31
• 2.3.1 The generic features of academic book reviews25-28
• 2.3.2 Previous studies of academic book reviews28-31
• 2.4 Previous studies of contrastive discourse analysis between English and Chinese31-33
• 2.5 Research questions33-34
• 3 Methodology34-38
• 3.1 Data collection34-35
• 3.2 Data Analysis35-36
• 3.3 Research Procedures36-38
• 4 Contrastive Analysis of Appraisal Resources in English and Chinese academicBook Reviews38-60
• 4.1 The distribution and realization of appraisal resources in general38-40
• 4.2 A contrastive analysis of attitudinal meanings40-51
• 4.2.1 The distribution of attitudinal resources41-43
• 4.2.2 The realization of attitudinal resources43-49
• 4.2.3 Positive attitude v.s negative attitude49-51
• 4.3 A contrastive analysis of engagement51-57
• 4.3.1 The distribution of engagement resources52
• 4.3.2 The realization of engagement resources52-57
• 4.4 A contrastive analysis of graduation57-58
• 4.4.1 The distribution of Graduation57
• 4.4.2 The analysis of graduation resources57-58
• 4.5 Discussion58-60
• 5 Conclusion60-64
• 5.1 Summary of the findings60-61
• 5.2 Significance of the study61-62
• 5.3 Limitations and suggestions of the study62-64
• Bibliography64-67
• Appendix A Sources of English Academic Book Reviews67-68
• Appendix B Sources of Chinese Academic Book Reviews68

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柳淑芬;對(duì)比修辭:英漢書評(píng)比較[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 馬廣惠;中美大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)篇對(duì)比修辭分析[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年06期

3 李經(jīng)偉;英漢書評(píng)中的禮貌策略比較[J];解放軍外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);1996年03期

4 倪紅艷;劉韶方;;中英文語(yǔ)言學(xué)書評(píng)介入資源對(duì)比研究[J];柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

5 李戰(zhàn)子;功能語(yǔ)法中的人際意義框架的擴(kuò)展[J];外語(yǔ)研究;2001年01期

6 李戰(zhàn)子;評(píng)價(jià)理論:在話語(yǔ)分析中的應(yīng)用和問(wèn)題[J];外語(yǔ)研究;2004年05期

7 唐麗萍;英語(yǔ)學(xué)術(shù)書評(píng)的評(píng)價(jià)策略——從對(duì)話視角的介入分析[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2005年04期

8 李國(guó)南;對(duì)比修辭學(xué):關(guān)于對(duì)比框架的構(gòu)想[J];四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

9 李戰(zhàn)子;評(píng)價(jià)與文化模式[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2004年02期

10 劉世鑄;;評(píng)價(jià)的語(yǔ)言學(xué)特征[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2007年03期

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本文編號(hào)：786924