本文關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)測(cè)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

環(huán)境監(jiān)測(cè)課程設(shè)計(jì) ………校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案 目 錄 第1章 檢測(cè)背景 1 1.1此次課程設(shè)計(jì)的目的 1 1.2課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義 1 第2章 污染物調(diào)查情況及基礎(chǔ)資料的搜集 2 2.1污染源情況的調(diào)查 2 2.2基礎(chǔ)資料的搜集 2 2.2.1氣象資料 2 2.2.2地形及功能區(qū)劃分 3 2.3設(shè)計(jì)方案的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 3 2.4設(shè)計(jì)思路 4 第3章 采樣點(diǎn)的設(shè)置 5 第4章 檢測(cè)項(xiàng)目及其方法原理和數(shù)據(jù)處理的確定 7 第5章 采樣時(shí)間和采樣頻率的確定 12 第6章 樣品的采集和保存 14 6.1采樣方法的選擇 14 6.1.1采樣方法的選擇 14 6.1.2氣體的采樣 14 6.2氣體的保存 17 第7章 樣品的預(yù)處理 18 第8章 質(zhì)量保證、評(píng)價(jià)方法和實(shí)施計(jì)劃 19 8.1質(zhì)量保證 19 8.2評(píng)價(jià)方法 20 8.3實(shí)施計(jì)劃 24 第9章 保護(hù)校園環(huán)境質(zhì)量的方案和建議 26 9.1 NO2的防治 26 9.2 二氧化硫(SO2)的防治 26 9.3 PM10的防治 26 第10章 小結(jié) 27 參考文獻(xiàn) 28 第1章 檢測(cè)背景 此次課程設(shè)計(jì)是對(duì)洛陽理工學(xué)院進(jìn)行空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè),分析校園空氣中各物質(zhì)的含量,了解污染物對(duì)空氣質(zhì)量的影響程度,對(duì)空氣質(zhì)量進(jìn)行評(píng)述并提出對(duì)策和建議來保護(hù)校園及其周邊的空氣環(huán)境。 1.1此次課程設(shè)計(jì)的目的 (1)課程實(shí)踐,鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。 (2)熟悉環(huán)境監(jiān)測(cè)從布點(diǎn)、采樣、樣品處理、分析測(cè)試、數(shù)據(jù)處理到分析評(píng)價(jià)等一系列整套工作程序。 (3)能夠準(zhǔn)確及時(shí)、全面的反應(yīng)空氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì),為環(huán)境管理、污染源的控制、環(huán)境規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。 (4)收集環(huán)境監(jiān)測(cè)背景數(shù)據(jù)、積累長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)資料,為制定和修訂此類環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施總量控制、目標(biāo)管理提供依據(jù) (5)實(shí)施準(zhǔn)確可靠的污染的污染監(jiān)測(cè),為環(huán)境執(zhí)法部門提供執(zhí)法依據(jù)。 (6)在深入廣泛開展環(huán)境監(jiān)測(cè)的同時(shí),結(jié)合環(huán)境狀況的改變和監(jiān)測(cè)理論及技術(shù)的發(fā)展,不斷改革

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