本文關(guān)鍵詞：介入性投射與對話空間建構(gòu)——一項基于兩種學(xué)術(shù)書評語料的對比研究?

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【摘要】：評價理論將投射視作調(diào)控作者與假定讀者之間對話空間的重要介入資源之一。通過考察介入性投射資源在語言學(xué)和金融學(xué)兩種英文學(xué)術(shù)書評中的使用情況,筆者發(fā)現(xiàn):在對話空間建構(gòu)方面,兩種書評不僅因語類上的相同而表現(xiàn)有共性傾向,而且因?qū)W科差異表現(xiàn)有個性特征。其中一種書評傾向于建構(gòu)較為狹窄的對話空間,另一種書評傾向于建構(gòu)相對寬松的對話空間。據(jù)此文章指出,學(xué)術(shù)語篇寫作教學(xué)不僅要強調(diào)銜接連貫和語類結(jié)構(gòu)的分析,而且要重視各種介入策略的配置和適宜對話空間的構(gòu)建。
【作者單位】： 河南科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 介入性投射 對話空間 學(xué)術(shù)書評
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 隨著人們對知識傳播和話語策略的愈發(fā)重視,語言學(xué)的研究也愈發(fā)關(guān)注語言對人際關(guān)系的建構(gòu)和調(diào)控作用。具體到學(xué)術(shù)語篇研究領(lǐng)域,學(xué)者們的視角越來越多地聚焦于人際表義資源的配置和運用,如Swales(1990)[1],Thompson(2001)[2],White(2003)[3],Hyland(2004,2005a,2005b)[4][5][6],

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本文編號：1045689