園林植物病蟲害防治是高等院校園林專業(yè)一門重要專業(yè)基礎課。"對分課堂"對傳統(tǒng)教學模式進行改進,極大提高了學生學習積極性和主動性。將"對分課堂"模式應用到園林植物病蟲害防治教學實踐中,發(fā)現(xiàn)該模式下學生學習主動性和課堂參與度提高,學生對于本課程知識掌握優(yōu)于其他教學模式。

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【文章目錄】：
1“對分課堂”在園林植物病蟲害防治教學中實施
    1.1課堂講授過程
    1.2教師講授方法
    1.3分組討論模式
2“對分課堂”在園林植物病蟲害防治教學中實施效果
    2.1學生參與討論積極性大大提高
    2.2學生獨立思考能力大大增強
    2.3教學效果反饋
3“對分課堂”模式在實踐中的一些問題



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