當(dāng)前思政理念與專業(yè)教學(xué)的融合是具有時(shí)代意義,茶葉生物化學(xué)課上從教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行發(fā)掘和融合思政理念,對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)專業(yè)興趣,以及未來形成正確的職業(yè)道德觀和人生觀具有重要的意義。

【文章來源】： 高教學(xué)刊. 2020(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、《茶葉生物化學(xué)》教學(xué)下思政理念融合的意義
二、教師在思政方面的學(xué)習(xí)和提升必要性
三、思政理念在茶葉生物化學(xué)課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
四、思政理念在《茶葉生物化學(xué)》知識(shí)模塊中融合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的趣味性
    （一）茶葉保健功效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)自信心和對(duì)中國(guó)文化的自豪感
    （二）課下討論茶葉色香味品質(zhì)與茶葉成分關(guān)系，蘊(yùn)含只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)使茶更美
    （三）茶氨酸合成途徑中，不明顯氨同化途徑被證明是主要氨同化途徑，與當(dāng)前社會(huì)上默默無私奉獻(xiàn)愛崗精神相類似
五、結(jié)論與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3530945