本文關鍵詞：中班數(shù)學教案

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幼兒園中班數(shù)學教案：數(shù)的守恒

分類：幼兒園中班數(shù)學教案發(fā)布于：2014/4/3

    教學目標:
    1、引導幼兒排除外部因素(顏色、大小、空間排列形式、空間距離)的干擾,并理解體驗5以內(nèi)數(shù)的守恒。
    2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣,從而發(fā)展幼兒的思維想象能力。
    教學重點:初步讓幼兒感知數(shù)的守恒。
    教學難點:用不同的方法來驗證數(shù)的守恒。
    教學準備:1、情景表演(數(shù)量相同,大小不同,引起2個小動物發(fā)生爭吵)請中班幼兒來表演。
    2、課件(制作大小不一,顏色不一,排列不一的花)
    3、操作材料,用卡紙做的三角形(2個顏色,大小)
    教學過程:
    一、引題,運用情景表演
    (請兩個中班的小朋友來表演,表演敘述,出事兩個小動物和兩個籮筐,一個大一個小,都是小籮筐里的東西多,接著就發(fā)生爭執(zhí))
    提問:小朋友你看他們怎么吵起來呢,讓老師去看看,看看有什么要幫忙的?
    (從中引入數(shù)的守恒,教師可小結雖然籮筐的大小不一,但里面裝的東西的數(shù)量是不變的,是一樣多的)
    二、學習數(shù)的守恒
    1、看課件
    (1)、出示兩幅顏色不同的花,讓幼兒觀察,說說什么不同?并數(shù)數(shù)數(shù)量是不是相同的。
    小結:剛才的花啊,顏色不同,但是它的數(shù)量是相等的,都是5。
    (2)、出示大小不同的兩幅畫,先讓幼兒觀察,提問:大的有幾朵?小的有幾朵?除了顏色一樣以外還有哪里是一樣的?
    小結:一個大的和一個小的他們數(shù)量都是一樣的,都是5,所以看東西的數(shù)量是不是一樣多的,和大小沒有關系。
    (3)、出示四幅排列不同隊行的圖,讓幼兒觀察,他們哪里不同?哪里是一樣的?
    小結:雖然他們排隊的方式是不同的,但是他們的數(shù)量還是一樣的,都是5。
    三、幼兒操作
    (1)、老師告訴幼兒操作的方法,每個小朋友只能拿5個圖形寶寶,組成不同形狀的圖形。
    (2)、請每組推選一個好的,上來到投影前演示給小朋友看,讓他自己說說。(自己的方案)
    四、老師總結
    剛才啊,4組小朋友選上來的代表啊,各個都棒極了,都用不同的方法演示了,其實啊我們的生活中啊,還有許多像顏色不同,大小不同,但數(shù)量是相同的東西,下面老師就帶你們?nèi)ヒ黄鹫艺野伞?/p>