本文關(guān)鍵詞：小學四年級下冊綜合實踐活動教案

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小學綜合實踐活動教案

（四年級下冊）

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呂山鄉(xiāng)中心小學

課題：黏黏世界

教學目的：

1、知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。

2、通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗。

3、在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。

4、在測試黏性時，能夠科學公平地制定評價標準。 教學重、難點：

1、知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。

2、在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。

教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：

活動一 尋找“黏斗士”

師：你知道我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男梆ざ肥俊蹦兀?1、小組討論。

師：日常生活中什么時候要用到“黏斗士”？會用到哪些“黏斗士”？ 學生匯報。 2、分頭查找。

師：還有哪些你不知道的“黏斗士”？怎樣收集到自己想要的信息？ 學生發(fā)言。 3、整理總結(jié)。

師：“黏斗士”們有哪些不一樣的地方？ 學生填寫書本第5頁的表格，集體訂正。

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

4、全班交流，認識更多的“黏斗士”。 5、填寫第7頁的成績單。 活動二 “糨糊斗士”誕生記 1、師：你們想試著自己制作糨糊嗎？ 師：如何制作糨糊呢？

讓學生匯報：向有經(jīng)驗的人請教得到的答案。 2、準備材料。

師：下面我們一起來制作糨糊，先拿出準備的材料。 師：哪些材料能被用來做糨糊呢？根據(jù)什么來判斷呢？ 生：淀粉遇碘變藍，我們可以用這個方法來選材料。 實驗發(fā)現(xiàn)土豆、蛋清等都可以用來做糨糊。 3、同學們一起試驗做糨糊。

學生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。 4、做好后，學生試一試糨糊黏不黏。 5、填寫第11頁的成績單。 活動三 比比誰更黏

師：大家做的“糨糊斗士“與常用的膠水相比，黏性怎么樣？ 生：設計一次比賽，讓它們“較量”一下就知道了！

1、選定“參賽選手”：“蛋清斗士”、“芋頭斗士”、“膠水斗士”等等。 2、設定比賽規(guī)則和項目。 3、制定評判標準。

4、正式比賽，學生記錄在第14頁的表格中。 賽后得出結(jié)論。

5、填寫第15頁的成績單。

課題：珍惜我們的眼睛

教學目的：

1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。 2、了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實踐調(diào)查。

3、了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設計。 4、培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。 教學重、難點：

1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。

2、了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設計。 教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：

活動一 用眼習慣小調(diào)查

師：眼睛是心靈的“窗戶”，不良的用眼習慣容易導致近視、弱視，我們應該怎樣愛護自己的眼睛呢？

生：老師我們在班里做個小調(diào)查吧，看看大家的用眼習慣怎么樣。 1、了解用眼習慣。

師：我們先了解一下用眼習慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？ 學生介紹用眼習慣，教師補充。 2、設計問卷。

師：設計哪些問題可以全面了解同學們的用眼習慣？ 學生發(fā)言，匯總后制成問卷。 3、小調(diào)查。

師：什么時間開展調(diào)查比較好？怎樣讓更多的同學能夠認真完成問卷？ 學生回答，開始問卷調(diào)查。 4、整理問卷。

師：你們首到幾份有效問卷？怎樣對調(diào)查結(jié)果進行整理？

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