女?huà)z補(bǔ)天教案5
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女?huà)z補(bǔ)天教案5
【教學(xué)目標(biāo)】
〖知識(shí)點(diǎn)〗
1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,正確讀寫(xiě)"塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射"等詞語(yǔ)。有感情朗讀課文,了解女?huà)z冒著生命危險(xiǎn),克服重重困難補(bǔ)天的過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力,豐富自己的語(yǔ)言積累。
3、學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救人類(lèi)不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
〖情感目標(biāo)〗
體會(huì)女?huà)z補(bǔ)天精神。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的深厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解女?huà)z補(bǔ)天的故事內(nèi)容,激發(fā)他們閱讀神話(huà)故事的興趣,培養(yǎng)想象力。
【設(shè)計(jì)特色】
運(yùn)用多媒體手段,創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)品讀、想象、描述,感受語(yǔ)言文字的美,拓寬學(xué)生思維,引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生閱讀神話(huà)故事的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件(《女?huà)z補(bǔ)天》的動(dòng)畫(huà)片及簡(jiǎn)單演示文稿程序)。
【學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備】
1、熟讀課文,自學(xué)生字新詞。理解"掙扎""冶煉"的意思。
2、要求學(xué)生課前查找有關(guān)女?huà)z造人、補(bǔ)天的資料。
【課時(shí)安排】
1、第一課時(shí):
學(xué)習(xí)課文,了解女?huà)z補(bǔ)天的故事內(nèi)容。
2、第二課時(shí):
復(fù)述故事,指導(dǎo)寫(xiě)字。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
1、同學(xué)們,你們愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事嗎?你們都讀過(guò)哪些神話(huà)故事?說(shuō)說(shuō)看!段饔斡洝贰ⅰ斗馍癜瘛、《寶蓮燈》《盤(pán)古開(kāi)天地》……
2、師:今天,我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話(huà)故事。(課件2出示文中的圖片)指導(dǎo)看圖。圖上是誰(shuí)?她在干什么?(板題:女?huà)z補(bǔ)天)這就是今天我們要學(xué)習(xí)的神話(huà)故事,一起來(lái)讀一讀課題。
3、看到這個(gè)課題,你想知道什么?有什么問(wèn)題要問(wèn)?(板書(shū):女?huà)z是誰(shuí)?女?huà)z為什么補(bǔ)天?女?huà)z怎樣補(bǔ)天?……)
4、問(wèn)題提得真好!女?huà)z是誰(shuí)?傳說(shuō)中的女?huà)z長(zhǎng)著蛇的身子,人的頭,她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi),就用黃泥捏成了小人,創(chuàng)造了人類(lèi)。她為人類(lèi)的生存,不辭勞苦,不停地工作,為人類(lèi)造福,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
5、女?huà)z為什么補(bǔ)天?女?huà)z怎樣補(bǔ)天?同學(xué)們一定很想知道啊,別著急,請(qǐng)大家到動(dòng)畫(huà)片里找答案吧!
二、初讀,檢查生字
1、播放全文動(dòng)畫(huà)配樂(lè)錄音范讀。
2、看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,你想說(shuō)什么?交流。多么神奇的故事啊!老師發(fā)現(xiàn)你們被深深吸引了,看得多入迷啊!
3、為了更好地了解這個(gè)神話(huà)故事,老師要來(lái)檢查一下你們昨天預(yù)習(xí)得怎么樣?這些生字,你們自學(xué)得怎么樣了?請(qǐng)看大屏幕,課件3出示生字,檢查生字詞:
塌 tā 下掙 zhēng 扎熄 xī 滅冶 yě煉 liàn
⑴這四個(gè)詞你會(huì)讀嗎?誰(shuí)來(lái)試試?重點(diǎn)正音"冶煉",后小老師帶讀。
⑵課件4出示生字 生字拼音的帽子去掉了,你還會(huì)讀嗎?
4、現(xiàn)在這些生字都跑到課文里去了,你還認(rèn)得嗎?請(qǐng)同學(xué)們快快打開(kāi)課文,自由輕聲讀課文,課件5出示想想文中哪些段落分別在講女?huà)z為什么補(bǔ)天?(第一段)怎么補(bǔ)天?(第三、四段)
三、學(xué)習(xí)第一、二段,解決問(wèn)題一
1、女?huà)z為什么補(bǔ)天?其實(shí)答案在課文中了,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀第一段,其他同學(xué)用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)女?huà)z為什么補(bǔ)天的有關(guān)語(yǔ)句。
2、指名答,交流:哪些語(yǔ)句在寫(xiě)女?huà)z為什么補(bǔ)天?再出示:
課件6出示語(yǔ)段:天哪,太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。
⑴女?huà)z為什么要補(bǔ)天?發(fā)生了什么可怕的事?(板書(shū):天塌地裂)鏈接課件28出示天塌地裂 可怕嗎?讀讀這句話(huà),指導(dǎo)讀"天哪,太可怕了!"
⑵"天塌地裂"造成什么后果呢?返回課件6,鏈接課件29出示熊熊大火。師述:山岡上燃燒著熊熊大火。熊熊大火會(huì)燒掉什么?可怕嗎?再讀讀這句,指導(dǎo)讀"天哪,太可怕了!"
課件30滾滾洪水。師述:田野里到處是洪水。滾滾洪水會(huì)沖走什么?許多人無(wú)家可歸,許多人在水里掙扎,鏈接"掙扎"課件可怕嗎?再讀讀"天哪,太可怕了!"
⑶返回課件7:
洪水中,火海里,有多少人,家破人亡,妻離子散啊!誰(shuí)來(lái)讀讀這幾句話(huà)?一起讀出你們的擔(dān)心、焦急!把可怕的場(chǎng)景讀出來(lái)。
3、我們?cè)賮?lái)看看災(zāi)難之前,人們過(guò)著怎樣的生活?快速找出文中的句子。
(課件8出示語(yǔ)段)
自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi),大地上到處是歡歌笑語(yǔ),人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
(課件9出示語(yǔ)段)再把加點(diǎn)的兩個(gè)詞讀一讀。
4、可是如今呢?大地上再?zèng)]有?人們?cè)僖膊荒苓^(guò)著?只能?只能?課件10出示
5、看到這些,女?huà)z的心情會(huì)怎么樣?為什么?
(因?yàn)槿祟?lèi)都是她的子女,她的子民,她是人類(lèi)的母親啊!)
(課件10出示第二段,引讀第二段:女?huà)z難過(guò)極了……)
6、女?huà)z為了救人們,先做哪些事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)。
(求雨滅火 造船救人)
7、過(guò)渡:
是呀,正因?yàn)?"天塌地裂",人們處在水深火熱之中,為了救人們,女?huà)z先做了兩件事:求雨滅火;造船救人。這樣,人們是否真正脫離了危險(xiǎn)?從哪里看出?
(不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來(lái)了。可是,天上的大窟窿還在噴火。)所以,女?huà)z為了徹底拯救人們,決定怎么做?(冒著生命危險(xiǎn),把天補(bǔ)上。)(箭號(hào))那她是怎么補(bǔ)天的呢?
四、學(xué)習(xí)第三、四段,解決問(wèn)題二:女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的
1、課件13出示請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文第三、四自然段,用簡(jiǎn)潔的話(huà)填空:
女?huà)z補(bǔ)天先(),接著(),最后()。想完后,和同桌討論一下。
女?huà)z補(bǔ)天的經(jīng)過(guò)可以概括為這三個(gè)詞語(yǔ):
課件14出示:先找五彩石──接著煉五彩石──最后補(bǔ)天空。
請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鲞@三個(gè)字,就是板書(shū)"找──煉──補(bǔ)"。
2、女?huà)z是怎么找五彩石的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第三段。
女?huà)z找五彩石容易嗎?(不容易)請(qǐng)你們?cè)僮x讀這幾句話(huà),把你認(rèn)為找五彩石不容易的詞句多讀幾遍,好好練練,能讀出她的艱辛就更好了。
3、交流:
你從哪里感受到她找五彩石的不容易?重點(diǎn)從兩個(gè)句子的讀中體會(huì),讀中感悟。
(機(jī)動(dòng))
⑴到山上一看,全是一些零零星星的碎塊:
(鏈接課件32、33)
①你從"零零星星"體會(huì)到什么?
(看出找五彩石很艱難)
②讀一讀。
⑵她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石:
(鏈接課件34、35)
①?gòu)倪@句話(huà),你感受到了什么?為什么?
(看出找五彩石很艱難。)
師:你很會(huì)讀書(shū)思考,透過(guò)字面看到了里面的東西。
②指名讀,(從你的朗讀中,我也感受到了女?huà)z的辛苦不容易。)
③"幾天幾夜"顯屏 你為什么要突出這個(gè)詞語(yǔ)?
("幾天幾夜"不是"一天一天",說(shuō)明她找五彩石的不容易)
⑶于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了:
(鏈接課件36、37)
①指名讀,為什么突出"找啊找啊,終于"這兩個(gè)詞?誰(shuí)知道?
(我從"找啊找啊""終于"這個(gè)詞看出尋找五彩石很艱難。)
②對(duì)呀!學(xué)著他的樣子一起來(lái)齊讀。
③同學(xué)們,女?huà)z為了尋找純青石歷盡千辛萬(wàn)苦,我們想象一下,女?huà)z在尋找純青石時(shí),可能會(huì)遇到哪些困難呢?
④同學(xué)們想象了女?huà)z可能遇到的困難,現(xiàn)在再讀這個(gè)句子,相信你肯定會(huì)讀得更好,指名1~2人。
(個(gè)人讀,齊讀)
4、女?huà)z歷盡千辛萬(wàn)苦終于找齊了五彩石,她是怎么煉石、補(bǔ)天的呢?
⑴課件16出示 請(qǐng)同學(xué)們默讀第四段,想想這段共幾句話(huà)?哪些句子在寫(xiě)"煉石"?哪些句子在寫(xiě)"補(bǔ)天"?用圓圈圈出描寫(xiě)女?huà)z煉石、補(bǔ)天的動(dòng)詞。
⑵交流,課件17出示:
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本文編號(hào):247885
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