本文關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級(jí)體育教案全集，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)四年級(jí)體育教案

第1課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的姿勢(shì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手、隊(duì)列等練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

感情導(dǎo)入、帶動(dòng)氣氛

教師活動(dòng)：教師自我介紹，與全班見面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法

組 織：成橫隊(duì)

合作探究、掌握技能

重 點(diǎn)：個(gè)人能夠掌握動(dòng)作

難 點(diǎn)：全班能夠掌握練習(xí)

教師活動(dòng)：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。3.呼口令并巡回

指導(dǎo)。4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成初步的印象

2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯(cuò)誤

3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性

組 織：以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性

伸展柔韌、放松身體

教師活動(dòng)： 提出練習(xí)內(nèi)容，，要求。

學(xué)生活動(dòng)：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。

2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。

3.以小組表演的形式提高積極性

組

織：四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組

場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)

課后小結(jié)

: (1)學(xué)生的積極性很高,但是在紀(jì)律方面有待改進(jìn).

(2)學(xué)生比較聽話,但是在個(gè)人的身體姿態(tài)方面存在一些小問題,有待改善

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(3)比較聽話,表現(xiàn)的還比較好不管是紀(jì)律還是自身的意識(shí).

第2課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的姿勢(shì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手、隊(duì)列等練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

導(dǎo)入情景

教師活動(dòng)：1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整

3.復(fù)習(xí)一課的廣播操

學(xué)生活動(dòng)：1.在小游戲中盡量活動(dòng)。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習(xí) 組 織： 四列橫隊(duì)

合作探究、掌握技能

重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性

難 點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏

教師活動(dòng)：1.請(qǐng)把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)

2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容，并進(jìn)行講解。

3.呼口令，同時(shí)一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)

4.巡回指導(dǎo)，糾正存在的錯(cuò)誤動(dòng)作。

5.組織集體，小組練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。

2. 兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時(shí)要幫助伙伴完成練習(xí)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

3.以四人為一小組，進(jìn)行互學(xué)。同時(shí)要比一比誰做的好。

4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。

組 織：1.兩人一組成散點(diǎn)練習(xí)。

2.四人一組進(jìn)行練習(xí)

2

教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)

示范方法并講解要求

學(xué)生活動(dòng)：相互幫助并督促完成

組 織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

課后小結(jié)：1.同學(xué)們的熱情很高，隊(duì)列練習(xí)時(shí).有的同學(xué)的手沒有擺成直臂.

2.在做廣播操的時(shí)候同學(xué)們的協(xié)調(diào)性不是很好.

3.做頭部運(yùn)動(dòng)的時(shí)候手不能伸直.

第3課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手操、隊(duì)列等練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令.

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).教師巡回指導(dǎo).

3.組織學(xué)生進(jìn)行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)

學(xué)生活動(dòng)：1.將已學(xué)的廣播操進(jìn)行集體練習(xí).

2.相互間的互學(xué)要熱情,要誠懇的幫助對(duì)方糾正動(dòng)作.

3.要主動(dòng)的展現(xiàn)自己

組 織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以散點(diǎn)練習(xí)

合作探究、掌握技能

重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性

難 點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏

教師活動(dòng)：1.示范本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作，講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重難點(diǎn)。

2. 組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令習(xí)作。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1. 以集體的隊(duì)形跟隨教師的示范練習(xí)。

2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對(duì)方的存在的錯(cuò)誤動(dòng)作為主。

3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動(dòng)的把自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)

組 織：以學(xué)生散點(diǎn)學(xué)習(xí)為主

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教師活動(dòng)：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)

學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去

組織：橫隊(duì)

課后小結(jié)：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時(shí).手在上舉的時(shí)作的不好.

2.在小組復(fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯(cuò)誤的動(dòng)作給改正.

3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時(shí)候大家練的很認(rèn)真,氣氛很熱烈.

第4課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手操、隊(duì)列等練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操,呼口令.

2.進(jìn)行小組的評(píng)比.以小組展現(xiàn)的方式,進(jìn)行評(píng)比.

3.教師巡回指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)：1.集體跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí).

2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容.

3.以散點(diǎn)的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí).

組 織：橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí).

合作探究、掌握技能

重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性

難 點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏

教師活動(dòng)：1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作,同時(shí)講解.

2.呼口令,同時(shí)以自己的肢體語言提示動(dòng)作.

3.教師組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行互學(xué).

4.教師巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,和聽老師的講解.

2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí).

3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí)

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  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級(jí)體育教案全集，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。