本文關(guān)鍵詞：大班語(yǔ)言教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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大班語(yǔ)言活動(dòng)《春天》 活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩(shī)歌——  春天  （大班）

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

  2、感受春天的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書(shū)，繪畫(huà)材料。

活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

  美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來(lái)的這三本書(shū)里。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）  出示第一本書(shū)，，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）猜

猜書(shū)里有什么？

（2）  出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

誰(shuí)在書(shū)里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？

（3）  出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？

  3、整體欣賞詩(shī)歌，看課件。

  春姑娘真能干，還把這三本書(shū)寫(xiě)進(jìn)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌里，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。

  4、欣賞詩(shī)歌 ，感受春天的美。

  詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū)，是哪三本書(shū)？你最喜歡哪一本？

（1）  欣賞第一段后提問(wèn)：你最喜歡這本書(shū)里的哪一句話？

（2）  春天還是一本會(huì)笑的書(shū)，我們一起看看（欣賞）。誰(shuí)在

春天里笑了？還有誰(shuí)也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的 ？

小池塘為什么笑？

（3） 播發(fā)第三段。提問(wèn)：你最喜歡聽(tīng)書(shū)里誰(shuí)唱的歌？

5、朗誦詩(shī)歌

（1）  讓我們完整地聽(tīng)一遍這首春天的詩(shī)歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。

（2）  和老師一起邊看圖邊念這首詩(shī)歌。

（3）  春天可真美，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌。

（4）  游戲：老師念詩(shī)歌的前半句，小朋友念詩(shī)歌的后半句。

6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。

（1）  把春姑娘帶給我們的三本書(shū)合在一起就變成了一本美麗的春天的書(shū)，我們一起為這本書(shū)做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫(huà)。

（2）  幼兒相互介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。

（3）  小朋友，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！

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