本文關(guān)鍵詞：心理健康教案集錦，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中小學(xué)教師培訓(xùn)課程：心理健康教案集錦
《中小學(xué)心理教師培訓(xùn)課程》系列從提升中小學(xué)心理教師以至全體教育工作者的綜合素質(zhì)出發(fā)，有別于補(bǔ)救性的心理咨詢治療，以發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育為主要基點(diǎn)，展開(kāi)內(nèi)容的組織、課程的設(shè)計(jì)、理論的分析、案例的呈現(xiàn)等等。具體可歸納為以下三個(gè)特點(diǎn)：第一，系統(tǒng)性。叢書圍繞著“教師”這一核心，從理論提升、心理調(diào)適、教學(xué)實(shí)操、科研實(shí)踐等四個(gè)層面給予詳盡的指引，構(gòu)成了一個(gè)有利于中小學(xué)心理教師以至全體教師成長(zhǎng)的理論與實(shí)踐相融合的有機(jī)整體。第二，針對(duì)性。“教師心理保健”針對(duì)教師自身的心理調(diào)適問(wèn)題，充分考慮了“教師”這一角色作為獨(dú)立個(gè)體的教書育人需要；而“學(xué)生團(tuán)體心理訓(xùn)練”則針對(duì)中小學(xué)生作為群體一員的社會(huì)基本屬性，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性團(tuán)體心理訓(xùn)練和糾正偏差行為的團(tuán)體心理訓(xùn)練；針對(duì)心理健康教學(xué)資源缺乏，填補(bǔ)學(xué)生發(fā)展性心理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)空白，拓展心理健康教育的實(shí)際應(yīng)用，“心理健康主題教學(xué)”提供了自信心、注意力、意志等多種發(fā)展性心理品質(zhì)的課程方案。第三，靈活性。如，A證、B證、C證培訓(xùn)教程，根據(jù)心理教師三級(jí)培訓(xùn)、分級(jí)上崗的具體需要，對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)內(nèi)容予以層次性的劃分，，幫助不同學(xué)力的心理教師順利開(kāi)展心理健康教育。
　　《中小學(xué)心理教師培訓(xùn)課程》系列的出版，是我省中小學(xué)心理健康教育工作者集體智慧的結(jié)晶和教育成果的展示，她將對(duì)全省中小學(xué)心理健康教育的規(guī)范運(yùn)行和教育質(zhì)量的提升起到促進(jìn)作用；對(duì)推動(dòng)全省中小學(xué)心理健康教育教學(xué)的深入和專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展，具有積極的指導(dǎo)意義。
主題1　性格品質(zhì)
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤擔(dān)負(fù)責(zé)任
我能行！——自信心培養(yǎng)
自信心的培養(yǎng)訓(xùn)練
相信自己，我可以！
我能行！——自信心的培養(yǎng)
如何對(duì)待挫折
學(xué)會(huì)標(biāo)新立異
浩瀚長(zhǎng)空，寬容天下
比天空更廣闊的是人的胸懷
學(xué)會(huì)寬容

主題2　自我認(rèn)識(shí)
悅納自我
我是獨(dú)一無(wú)二的——學(xué)會(huì)悅納自我
小小的我——認(rèn)識(shí)自我悅納自我
認(rèn)識(shí)自我

主題3　情緒與壓力管理
心情不妙覓良方
做情緒的主人
我的情緒我做主
情緒的認(rèn)識(shí)和自我調(diào)節(jié)
健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)
釋放壓力，快樂(lè)學(xué)習(xí)
“減壓”心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案

主題4　人際交往
走通心與心
學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近
心靈的溝通
在群體中快樂(lè)成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)溝通
做個(gè)受歡迎的人
讓贊美飛揚(yáng)
“我插你的話”——糾正學(xué)生課堂插話現(xiàn)象的團(tuán)體輔導(dǎo)
說(shuō)“不”沒(méi)關(guān)系——學(xué)會(huì)拒絕
“不”要怎么說(shuō)出口
合作·和諧·共享·共贏
學(xué)會(huì)合作
合作的力量
合作中成長(zhǎng)
眾人劃槳開(kāi)大船——合作的魅力
競(jìng)爭(zhēng)與合作
信任之旅
如何處理沖突
解難三部曲
1+13
風(fēng)雨中我們同行——離異家庭學(xué)生的疏導(dǎo)教育
學(xué)會(huì)道歉
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
Happy family

主題5　職業(yè)生涯規(guī)劃
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃
自我定位，規(guī)劃人生
我的人生10年

主題6　思維能力
創(chuàng)意無(wú)限
……
主題7　生活習(xí)慣
主題8　親子教育
主題9　品德心理
主題10　學(xué)習(xí)心理
主題11　生命觀、價(jià)值觀
主題12　青春期教育

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