本文關(guān)鍵詞：一年級語文下冊語文園地八教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)一年級語文下冊語文園地八教案和板書設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
　�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字發(fā)現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，激發(fā)學(xué)生主動思維、大膽想象的能力。
　　２、區(qū)別同音字、形近字，加深對字義的理解。
　�。场⒛苷_、流利地朗讀短文，鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)新。
　　４、培養(yǎng)學(xué)生借圖畫看懂故事，，并能有條理地表達(dá)出來。
　　５、能根據(jù)情境想出解決問題的好辦法。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
　　進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。
【教具準(zhǔn)備】
　　識字卡片；自己設(shè)計(jì)的橋（圖或?qū)嵨铮n件，實(shí)物投影儀。
【教學(xué)課時】　
   ３課時。

第一課時

〖教學(xué)目標(biāo)〗
　�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字方法，區(qū)別形近字、同音字，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
　�。�、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
〖教具準(zhǔn)備〗
　　識字卡片。
〖教學(xué)過程〗
〖我的發(fā)現(xiàn)〗
　�。�、自己大聲地朗讀韻文，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？
　�。�、引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。
　　　　如：“千”和“口”合起來是“舌”；
　　　　“舌”和“甘”合起來是“甜”；
　　　　“土”和“里”合起來是“埋”；
　　　　……
　�。场W(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的漢字的部件在桌上擺一擺。
　�。础⒔涣魉鶖[生字：舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。
　�。�、用自己喜愛的方法識記生字：甘、埋、闖、掰、跌。
〖日積月累〗
　　１、我會填。
　　�、拧。ǔ鍪咀挚ǎ⿲W(xué)生認(rèn)讀并說說每組字的異同點(diǎn)（音、形、義）。
　　�、啤∵x擇適當(dāng)?shù)淖痔钤跁系模ā　。├铩?br /> 　　　⑶　集體訂正。
　　�、取U(kuò)展練習(xí)。
　　　　　坐　座　　　　圓　園　　　　　聲　生　
　　　�。ā　。┪弧　」ā　。　　W(xué)（　　）
　　　　請（　�。　。ā　。┬巍　。ā　。┎�
　　２、我會讀。
　　　⑴　自讀短文，了解短文主要寫了什么？
　　　⑵　小組合作學(xué)習(xí)，將短文讀正確、讀流利。
　　�、恰≈该x，并說說這臺機(jī)器有什么用處。
　　�、取≌f說自己讀了短文后的感受。

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