本文關(guān)鍵詞：一年級(jí)心理健康教案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)一年級(jí)心理健康教案(1)
教學(xué)內(nèi)容:不當(dāng)"小皇帝"
主題:克服任性
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處.
2,通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改掉任性的壞毛病.
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)清任性的壞處.
教學(xué)難點(diǎn):改掉任性的壞毛病.
教學(xué)過(guò)程:
一,課前準(zhǔn)備小品——任性的"小皇帝"
教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)).
1,教師課堂點(diǎn)題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會(huì)見(jiàn)到的,今天我們來(lái)討論一下任性的問(wèn)題,先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品.
2,出示思考題:
(1) 誰(shuí)是任性的"小皇帝".
(2) "小皇帝"有那些壞毛病.
(3) 任性又有那些壞處.
3,提出觀看要求:認(rèn)真觀看,積極思考,告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重.
二, 討論
1,討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的過(guò)程中,要各抒己見(jiàn),求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心,仔細(xì)地聽取別人的見(jiàn)解.
2,就以上問(wèn)題分四人一組相互討論.
3,根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處.
三, 展開
1,自我測(cè)試,完成調(diào)查卷(要求認(rèn)真,如實(shí)的填寫,告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德)
2,找出克服任性的方法
3,針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流.
四, 小結(jié)
1,自我評(píng)價(jià):這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問(wèn)題 你認(rèn)清了任性的壞處了嗎 在你身上是否存在任性的問(wèn)題,找到改正的辦法了嗎 你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎 你有收獲嗎
2,教師小結(jié):今天我們討論了"任性",大家都很認(rèn)真,也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋,相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子,對(duì)嗎
六,總結(jié):任性是一個(gè)大壞蛋,千萬(wàn)別和它做朋友.
小學(xué)一年級(jí)心理健康教案(2)
教學(xué)內(nèi)容:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
主題:克服依賴心理
教學(xué)目標(biāo):克服依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出.初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力.
教學(xué)重點(diǎn):初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力.
教學(xué)難點(diǎn):消除依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人.
教學(xué)過(guò)程:
一,談話導(dǎo)入,揭示課題.
1,師:小朋友,我們?cè)趯W(xué)校里一起生活,學(xué)習(xí).你覺(jué)得開心嗎 如果,你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了,你會(huì)怎么辦
引出:打小報(bào)告(板書)
2,如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會(huì)怎么辦
3,你在哪些情況下,會(huì)去報(bào)告老師 (教師隨意板書)
二,看小品,明理.
1,小品1:下課了,同學(xué)們?cè)谕?丁丁無(wú)意中撞了小明一下,小明不問(wèn)緣由,就跑去向老師報(bào)告,說(shuō)丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事.
看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的 對(duì)不對(duì) 為什么
2,小品2:有一位家長(zhǎng)在和老師交談,冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話,使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話.
看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎 為什么
3, 教師小結(jié)
剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對(duì)的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公.所以我們"不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告"(板書)
4,行為指導(dǎo)
如果你是他們,你會(huì)怎么做 請(qǐng)你幫他們一下好嗎
板書:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
三,行為指導(dǎo).
剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師.那我們現(xiàn)在再來(lái)想想,有哪些事我們可以不報(bào)告老師,讓我們來(lái)自己解決
1,看板書指導(dǎo).并貼上小紅星.
2,指名表演.
(1) 丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見(jiàn)了,進(jìn)行勸阻.
(2) 老師在辦公,冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過(guò)去勸阻.
(3) 丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他.
四,表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
1,夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生.
2,夸夸能寬容別人的學(xué)生.
3,夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生.
五,總結(jié),唱歌
今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng) 是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴?yán)蠋?自己的事自己想辦法解決,我們就會(huì)快快長(zhǎng)大,變得更能干,這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗.
全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》
這才叫心理健康

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