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  鴻門宴教案 (共有教案96個)

2014年高中語文《第6課鴻門宴學(xué)案》教案 新人教版必修1

2014年高中語文《第6課鴻門宴學(xué)案》教案 新人教版必修1 【教材分析】 《鴻門宴》是普通高中語文人教版第一冊第二單元的一篇課文，節(jié)選自《史記》所選情節(jié)描寫的是劉邦、項羽在推翻秦王朝后，為爭奪天下而進行的一場驚心動魄的政治斗爭鴻門宴是項羽在新豐鴻門設(shè)下的一個富有殺機的宴會，是劉、項之間政治矛盾由潛滋

鴻門宴第1課時教案 新人教版必修1

湖北省黃石市藝術(shù)學(xué)校高中語文 鴻門宴第1課時教案 新人教版必修1 三維目標(biāo) 知識與技能 1、復(fù)習(xí)司馬遷和《史記》的知識，了解相關(guān)背景。 2、歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解和掌握文言實詞活用的一些規(guī)律和有關(guān)特殊句式的知識；積累本文出現(xiàn)的成語。 3、學(xué)習(xí)本文把人物放在尖銳矛盾沖突

鴻門宴第2課時教案 新人教版必修1

湖北省黃石市藝術(shù)學(xué)校高中語文 鴻門宴第2課時教案 新人教版必修1 一、全班齊讀課文，抽查正音情況。 二、分析鑒賞 分組討論主要人物——項羽。 提問：項羽的性格特點如何，依據(jù)是什么？ 明確：
沽名釣譽，缺乏政治遠見；曹無傷
告密，立即決定進攻；項伯游說，便放棄進攻。 剛愎自用：謀士范增獻計，先納計后

鴻門宴第3課時教案 新人教版必修1

湖北省黃石市藝術(shù)學(xué)校高中語文 鴻門宴第3課時教案 新人教版必修1 一、教師示范背誦，或選學(xué)生輪流背誦三四段 二、拓展探究 思考：“鴻門宴”的故事發(fā)生時，項羽為諸侯上將軍，劉邦因起兵于沛，人稱沛公，都還沒有稱王。但課文中卻都超前稱了“王”。清代學(xué)者梁玉繩在《史記志疑》中批評說：“高
帝此時尚未為王，且

鴻門宴說課稿 新人教版必修1

湖北省黃石市藝術(shù)學(xué)校高中語文 鴻門宴說課稿 新人教版必修1 說教材 （一）教材所處的地位和作用 《鴻門宴》節(jié)選自人教版高一語文必修第一冊第二單元，課文在人物形象的塑造上有著很高的藝術(shù)成就，學(xué)生通過本文的學(xué)習(xí)，既可以領(lǐng)略古人的才華和品德，又可以欣賞和借鑒敘事的藝

山西省運城市夏縣中學(xué)高中語文《鴻門宴》教案 蘇教版必修3

鴻門宴 【教學(xué)目的】 一、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。 二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。 三、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗

2014高中語文《鴻門宴》教案 新人教版必修2

鴻門宴 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)作品中塑造歷史人物形象的方法：在矛盾斗爭中刻畫人物，個性化的語言，對照手法的運用。 2．繼續(xù)學(xué)習(xí)比較閱讀法，增強學(xué)生讀史的興趣。 3．了解項羽、劉邦等人的個性特征，認識鴻門宴這場斗爭中劉、項勝敗的原因。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)入 　垓下歌 項羽 力拔山兮氣蓋世，

第6課鴻門宴課時2教案 新人教版必修1

湖南省長沙市美術(shù)學(xué)校高中語文 第6課鴻門宴課時2教案 新人教版 科目  年級  班
級  時間  年 月 日  課題

鴻門宴   教 學(xué) 目 標(biāo) 
  教 材 分 析 教

第6課鴻門宴課時1教案 新人教版必修1

湖南省長沙市美術(shù)學(xué)校高中語文 第6課鴻門宴課時1教案 新人教版 科目  年級  班級  時間  年 月 日  課題 鴻門宴   教 學(xué) 目 標(biāo) 
  教 材 分 析 教學(xué)重點 1

第6課鴻門宴課時3教案 新人教版必修1

湖南省長沙市美術(shù)學(xué)校高中語文 第6課鴻門宴課時3教案 新人教版 科目  年級  班級  時間  年 月 日  課題 鴻門宴   教 學(xué) 目 標(biāo) 
 教 材 分 析 教學(xué)重點

第二單元 鴻門宴教案 新人教版必修1

安徽省合肥市第九中學(xué)高中語文 第二單元 鴻門宴教案 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者對項羽悲劇性格的揭示，體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用。 2.歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解“此……也（耳）”“何以……”兩個句式的特點，并比較與現(xiàn)代漢語的不同

第二單元 鴻門宴教案 新人教版必修1

安徽省合肥市第九中學(xué)高中語文 第二單元 鴻門宴教案 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者對項羽悲劇性格的揭示，體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用。 2.歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解“此……也（耳）”“何以……”兩個句式的特點，并比較與現(xiàn)代漢語的不同

第二單元第6課《鴻門宴》教案 新人教版必修1

安徽省合肥市第九中學(xué)高中語文 第二單元第6課《鴻門宴》教案 新人教版必修1 第三課時 總體設(shè)計： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者對項羽悲劇的性格的揭示，體會人物質(zhì)性格特點在其政治、軍事生涯中所起的重要作用。 2、學(xué)習(xí)本文緊湊地安排情節(jié)，生動地刻畫人物的寫法。
3、了解文言實詞活用的一些規(guī)律。 二、

鴻門宴教學(xué)反思 新人教版必修1

陜西省渭南市瑞泉中學(xué)高中語文 鴻門宴教學(xué)反思 新人教版必修1 《鴻門宴》是《史記》中極其精彩的一篇，情節(jié)跌宕起伏，人物刻畫栩栩如生，很能激起學(xué)生的閱讀興趣。然而初次教授這篇課文的我并沒有從學(xué)生最感興趣的情節(jié)入手，本著文言文教學(xué)要落到實處的原則，仍然采取了最傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只讓學(xué)生字詞落實會翻譯，能概

2014年高中語文《鴻門宴》教案 新人教版必修1

《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)司馬遷和《史記》的文學(xué)、文化知識和本文的相關(guān)背景。 2.掌握本課出現(xiàn)的一些文言現(xiàn)象。 3.學(xué)習(xí)作者運用個性化的語言和行動描寫的方法刻畫人物的特點。 4.分析主要人物形象，嘗試討論劉邦勝，項羽敗的原因。 重點難點： 通文字；品人物；論成

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