本文關鍵詞：家長學校教案

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幼兒園家長學校教案(親子) 幼兒園家長學校教案(親子) 家長學校教案：幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng) 活動目標：1、家長形成正確的社會交往觀念。 2、家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。 活動準備：王梓健小朋友和爺爺、奶奶及小區(qū)里小朋友在玩耍的情景表演錄象。 內(nèi)容：天氣晴朗的一天，小區(qū)里一群小朋友快樂地在一起玩耍，剛上小班的小朋友健健卻獨自一人在家里看電視，眼睛時不時地朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在一旁揀菜。 指導內(nèi)容：1、揭示辯論主題。 2、家長分為兩組展開討論，辨析。 3、教師運用科學理論依據(jù)進行小結。 指導對象：本班全體家長。 指導過程： 一、引出辨析主題。 師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。 二、針對情景表演內(nèi)容展開辯論。 1、提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？ 2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。 3、現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。 4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點， 你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？ 記錄如下： 郁丹露奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。 李昱媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。 斯羽奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。 樂樂爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負別人，還是少接觸為妙。 冰冰外婆：孩子平時我們帶，小區(qū)里同齡的孩子也很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待�。� 桐桐媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。 5、現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。 你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？ 記錄如下： 何兆凈爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因為在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢？ 涵涵爺爺：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，，情況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，視野廣了很多。 銘銘爺爺：現(xiàn)在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子也很蠻橫，常常動不動就打人，小區(qū)里的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因為我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，在一次幼兒園發(fā)的宣傳資料中，我知道了如 何教育自己的孩子了。孩子因為沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的時機到了，就一次一次的詢問他，“為什么別的小朋友不跟你玩”？并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。 三、教師小結：非常感謝家長們的踴躍發(fā)言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教育的觀點。 我們都生活在這個現(xiàn)實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。 薦 小 班 教 案 [1500 字 ] 薦 13 幼 兒 文 學 教 案 ( 精 選 范 文 ) 薦 幼 兒 園 安 全 教 育 教 案 (3000 字 ) 薦 幼 兒 園 教 案 設 計 _ 歌 唱 活 動 (3000 字 ) 薦幼兒教學案例 (精選范文)