濟(jì)南的冬天_古代詩(shī)詞三首
本文關(guān)鍵詞:古代詩(shī)詞三首,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
古代詩(shī)詞三首
查看更多:七年級(jí)語文教案
一、重點(diǎn)提示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞表達(dá)的主旨和思想感情; 。病盐赵(shī)詞的藝術(shù)特點(diǎn)3、體味語言的精練知識(shí)點(diǎn):1、《木蘭詩(shī)》與《樂府詩(shī)集》:北朝民歌大多是北方少數(shù)民族的歌曲,《木蘭詩(shī)》是長(zhǎng)篇敘事詩(shī),是北朝民歌中最為杰出的作品。樂府詩(shī)是漢魏六朝文學(xué)史上一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體,《樂府詩(shī)集》是宋朝郭茂倩編的,《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》是樂府民歌中的“雙璧”。2、白居易的“諷喻詩(shī)”:白居易詩(shī)唐代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。他最重視的諷喻詩(shī),這些詩(shī)廣泛地反映人民的痛苦,并表示極大的同情!队^刈麥》也是一首敘事詩(shī)。3、愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾:字幼安,號(hào)稼軒。其詩(shī)題材廣泛,風(fēng)格多樣,以豪放為主,與蘇軾接近,世稱“蘇辛”。他也是我國(guó)歷史上值得紀(jì)念的抗金英雄。4、《木蘭詩(shī)》主要內(nèi)容:本詩(shī)敘述的是木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事! ¢_篇寫木蘭無心織布,造成懸念。接著寫木蘭辭別父母,既描寫了宿營(yíng)地夜晚空寂荒涼的景象,渲染了凄涼悲壯的氣氛,又表現(xiàn)了木蘭思念家鄉(xiāng)的細(xì)膩的少女情懷。木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇作戰(zhàn)文章略寫,凱旋后,她不慕功名利祿,辭官還鄉(xiāng),表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人對(duì)和平的熱愛;丶液,家中一片歡樂;謴(fù)女兒身的木蘭出門看伙伴,用伙伴們的驚嘆來襯托木蘭的機(jī)智,形成喜劇的結(jié)局。最后以雙兔比喻,對(duì)木蘭作了謳歌和贊美。5、《觀刈麥》主要內(nèi)容: 這首詩(shī)描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景,并借一位貧婦人之口,訴說當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。開頭四句交待小麥成熟的季節(jié),引出下面麥?zhǔn)盏拿β岛托量,“足蒸……”四句?shí)寫割麥場(chǎng)景,并對(duì)心理加以刻畫。接著寫了一位拾麥者,這就令人思考沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。末六句將官吏的舒適富裕與農(nóng)民的辛勞貧困形成鮮明的對(duì)比,詩(shī)人觸景生情,感到慚愧,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。6、《破陣子》主要內(nèi)容: 辛棄疾寫這首詞時(shí),已經(jīng)辭官在江西上饒農(nóng)村閑居,可是他仍不忘戰(zhàn)斗生涯,不忘為國(guó)捐軀!皦(mèng)回”以下描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不過是他舊夢(mèng)重圓,“秋”既寫了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺氣氛!榜R作”句形成激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,但作者雄心再高,也只能跌到現(xiàn)實(shí)中,末一句以沉痛的慨嘆,抒發(fā)了壯志難酬的悲憤。這首詞上下貫通,一氣呵成,所寫的悲與壯、理想與現(xiàn)實(shí)形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。我們從中可以看到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐朽無能,以及愛國(guó)志士報(bào)國(guó)無門的苦悶心情。 二、練習(xí)1、解釋(1)百千強(qiáng)( ) (2)市鞍馬( ) (3)朔氣( ) (4)旦辭( )(5)隴黃( ) (6)秉遺穗( ) (7)歲晏( ) (8)麾下炙( )2、默寫:(1)《木蘭詩(shī)》中寫木蘭為出征進(jìn)行積極準(zhǔn)備的詩(shī)句是:___________________ ,_______________ , _____________________ ,______________________。(2)描寫木蘭軍營(yíng)中寒苦生活的句子是:___________________,___________________。(3)有詩(shī)云:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”,《木蘭詩(shī)》中有相似的兩句是:_________________________ ,____________________________。(4)《觀刈麥》中描寫農(nóng)家辛苦勞碌的生活圖畫是:___________________,_____________。(5)《觀刈麥》中表現(xiàn)農(nóng)民反常矛盾心理的語句是:___________________,_____________。(6)《觀刈麥》中交待農(nóng)民如此辛苦的原因的語句是:_________________,_____________。(7)《觀刈麥》中表現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)民同情的語句是:__________________,________________。(8)《木蘭詩(shī)》中以兔為喻贊美木蘭機(jī)智聰明的語句是:_________________________,______________________;________________________,_______________________。(9)《木蘭詩(shī)》表現(xiàn)了木蘭思念家鄉(xiāng)的細(xì)膩的少女情懷的語句是:_________________,______________,_________________,__________________;____________________,____________________,______________________,__________________________。(10)表現(xiàn)木蘭勤勞的語句是:_____________________,____________________。(11)用夸張手法表現(xiàn)木蘭的矯健英姿的語句是:_________________,______________。(12)《破陣子》中寫夢(mèng)中慰勞將士的語句是:___________________,_______________。(13)《破陣子》中描寫激烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的語句是:_________________,________________。(14)《破陣子》中表現(xiàn)詩(shī)人空有一腔壯志卻報(bào)國(guó)無門的語句是:___________________,__________________________。__________________________。3、對(duì)《木蘭詩(shī)》一詩(shī)理解有誤的一項(xiàng):( )a、“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”句用對(duì)偶、夸張的手法,從側(cè)面烘托木蘭英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫。b、這首詩(shī)選自宋朝郭茂倩寫的《樂府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)的一首北方民歌c、詩(shī)中東西南北四句排比,把木蘭及其一家緊張而又周密的準(zhǔn)備氣氛完全烘托出來了d、這首詩(shī)對(duì)木蘭從軍緣由、離別、辭官和還家寫得比較詳細(xì),對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活寫得比較簡(jiǎn)略。4、對(duì)《破陣子》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是:( )a、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活 b、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界c、這首詞前九句追憶往事,豪情滿懷;結(jié)尾一句,語意陡轉(zhuǎn),點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾 d、這首詞成功運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”等多個(gè)典故。5、木蘭是怎樣的一個(gè)人?你還能列舉出我國(guó)幾個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的巾幗英雄嗎_____________________________________________________________________________6、《木蘭詩(shī)》結(jié)尾中產(chǎn)生一個(gè)成語:______________,解釋這個(gè)成語:___________________古代詩(shī)詞三首 相關(guān)內(nèi)容:人教版七年級(jí)上學(xué)期語文第三單元課內(nèi)閱讀題《憶讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)5《鶯》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)上學(xué)期語文第二單元課內(nèi)閱讀題《我若為王》教案1《在山的那邊》基礎(chǔ)練習(xí)《地毯下的塵土》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思過程人教版七年級(jí)語文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)第六單元字詞復(fù)習(xí)查看更多>> 七年級(jí)語文教案
下載此教案:古代詩(shī)詞三首.docx(Word 文檔)
相關(guān)信息:
《木蘭詩(shī)》表格式教案授課時(shí)間 年月日第周星期 教學(xué)課題 木蘭詩(shī) 教學(xué)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀,感受詩(shī)歌的語言特點(diǎn),并背誦全詩(shī)。2、復(fù)述表演,并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。3、人物賞析,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。4...(查看全文)
《木蘭詩(shī)》 導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、誦讀課文,理解文章內(nèi)容。 2、理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。 3、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒,領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折,,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)...(查看全文)
中國(guó)古代山水畫教案中國(guó)古代山水畫教案教學(xué)目的: 通過本課教學(xué),使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代山水畫的性質(zhì)、畫法、各種藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng),有所了解,有所認(rèn)識(shí),達(dá)到開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)健康的審美趣味,懂得如何領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美,...(查看全文)
外國(guó)古代繪畫擷英教案人美版美術(shù)鑒賞教案 外國(guó)古代繪畫擷英教學(xué)設(shè)計(jì): 一課時(shí)課題:人類生活的真實(shí)再現(xiàn)一外國(guó)古代繪畫擷英一:教學(xué)目標(biāo)1:知識(shí)與技能:通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)各民族繪畫形式的差異;能夠比較、分析外國(guó)古代繪畫作品的風(fēng)...(查看全文)
外國(guó)古代雕塑擷英導(dǎo)學(xué)案第12課 現(xiàn)實(shí)與理想的凝結(jié)——外國(guó)古代雕塑擷英(導(dǎo)學(xué)案)一、對(duì)外國(guó)古代雕塑,你了解多少,能否舉出藝術(shù)家、作品等例子。( )。二、古代埃及以盛產(chǎn)巨型藝術(shù)品著名,其中《獅身人面像像》最為有名,觀察作品。試做下面的思...(查看全文)
搜索更多關(guān)于“古代詩(shī)詞三首”的內(nèi)容
投稿時(shí)間:2013-10-08 最后更新:2013-10-08 投稿網(wǎng)友:佚名
本文關(guān)鍵詞:古代詩(shī)詞三首,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):118232
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenshubaike/jajx/118232.html