本文關(guān)鍵詞：蒼鷹之子，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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蒼鷹教子

　　蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見(jiàn)它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤(pán)旋；忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天　蒼鷹家里熱鬧極了　白兔　黑貓　青蛙　都帶著自己的孩子　一致請(qǐng)求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行　　蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)有出息，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生�！�

1．把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。

2．給下面加粗的字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

A．de　B．d6　C．d7i　D．h3o　E．h4o　F．ji1ng　G．ji4ng

　　想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將（　�。﹣�(lái)有出息，固然是好（　�。┦�，但是得（　�。└鶕�(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)它的愛(ài)好（　�。�，硬要求它干什么，不僅不會(huì)獲得（　�。┏晒Γ�可能會(huì)貽誤它的一生。

3．蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不學(xué)游泳、跑步、跳高？

________________________________________________

________________________________________________

4．這則寓言告訴我們_____________________________

答案：略解析： 1．，。、、……，。 2．F，D，C，E，B； 3．因?yàn)樯n鷹是根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和志愿來(lái)決定讓孩子學(xué)飛行的，孩子有一副寬大的翅膀，并且也愛(ài)好飛行。 4．凡事要因人而異，考慮適合自己的方式方法。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：輕松練習(xí)15分　人教版課標(biāo)本　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 題型：048

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刻苦自勵(lì)的人

　　文學(xué)家魯迅年輕的時(shí)候，父親長(zhǎng)期有病，家境貧寒。在南京讀書(shū)時(shí)，他由“江南水師學(xué)堂”轉(zhuǎn)學(xué)到“路礦學(xué)堂”，其中一個(gè)原因就是那里給學(xué)生的津貼多一點(diǎn)，可以用來(lái)買(mǎi)些課外讀物，供自己課外進(jìn)修。

　　為了買(mǎi)書(shū)，他節(jié)衣縮食，用粗糙的大餅充饑，穿中式的夾褲過(guò)冬。為了御（yù）寒，他不斷地吃辣椒，想借它來(lái)刺激體溫。

　　在班里，他的年齡最小，但理解力記憶力卻很強(qiáng)，而且生活上的困難絲毫沒(méi)有影響他的情緒。他勤奮地學(xué)習(xí)，每次考試，成績(jī)總是最好的，得到學(xué)校頒發(fā)的許多獎(jiǎng)?wù)�。有一次獲得了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，為了買(mǎi)書(shū)，也把它賣(mài)掉了。他認(rèn)為書(shū)籍比獎(jiǎng)?wù)赂匾�，他孜（z9）孜不倦追求的，是對(duì)人們有益的學(xué)問(wèn)。

　　魯迅就是這樣一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、刻苦自勵(lì)的人。

1．寫(xiě)出第一、二、三自然段的主要意思。

第一自然段：______________________

第二自然段：______________________

第三自然段：______________________

2．課文的第四自然段在文章中有什么作用?

_______________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

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動(dòng)物壽星——烏龜

　　烏龜是一種古老而又長(zhǎng)壽的爬行動(dòng)物。它有一個(gè)又寬又短的身體，外面包著沉重堅(jiān)硬的甲殼，爬行時(shí)好像一輛有生命的小坦克在慢慢地前進(jìn)。烏龜?shù)念^頸很靈活，又細(xì)又長(zhǎng)，平時(shí)伸出甲殼尋找食物，一遇到危險(xiǎn)，長(zhǎng)脖子就立刻縮進(jìn)甲殼中。敵人面對(duì)它的硬殼，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

　　烏龜?shù)挠布缀苡幸馑迹墒龎K小甲組成，每塊小甲的形狀都是六角形的，所以有人給它取了個(gè)外號(hào)，叫“十三塊六角”。

　　烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，一般可以活到300歲左右，而其他動(dòng)物的壽命就要短多了。例如，大象能活70歲，老虎50歲，豬20歲。

1．填空。

（1）烏龜有______的身體，______的甲殼，______的頭頸。

（2）烏龜還有一個(gè)外號(hào)，叫_______。

（3）烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，一般可以活到_______歲。

2．在括號(hào)里填上加粗詞的近義詞。

（1）爬行時(shí)好像一輛有生命的小坦克在慢慢地前進(jìn)。（　�。�

（2）一遇到危險(xiǎn)，長(zhǎng)脖子就立刻縮進(jìn)甲殼中。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

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保護(hù)母親河

　　中華民族的母親河——黃河已滿目瘡痍！

　　在黃河源頭，一位藏族牧民指著一座大草山對(duì)我說(shuō)　三十年前　那整座山上都長(zhǎng)著草　二十年前　那山頭上沒(méi)草了　山腰與山腳上還有　現(xiàn)在　那山頭與山腰上的草都沒(méi)有了　只有山腳上還有一點(diǎn)。_________________________________。

　　這位牧民感嘆道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草場(chǎng)壞了，人就要倒霉了�！蹦壳埃�3.8萬(wàn)平方公里的黃河源區(qū)正全面面臨著沙漠化的嚴(yán)重威脅！

　　在甘肅省靖遠(yuǎn)縣，一位常年吃黃河水的老鄉(xiāng)對(duì)我說(shuō)；“現(xiàn)在黃河水污染很?chē)?yán)重。我們吃黃河水就是吃毒�。　边@位老鄉(xiāng)訴苦時(shí)顯得痛苦而無(wú)奈。眼下的黃河已成了沿岸城鎮(zhèn)、廠礦的污水排放溝、垃圾堆埋場(chǎng)。黃河正變成可怕的黑河！

　　在鄂爾多斯高原，我去毛烏素沙漠里探訪統(tǒng)萬(wàn)城遺址。統(tǒng)萬(wàn)城是我國(guó)歷史上“五胡十六國(guó)”之一的大夏國(guó)首都。史載，統(tǒng)萬(wàn)城在筑城之時(shí)，周?chē)菑V闊的水草豐美之地。后來(lái)，不合理的人為開(kāi)發(fā)終使水草豐美之地演變成毛烏素沙漠。衰落在一片沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城遺址是歷史留給我們的一口警鐘、一部啟示錄：如果不好好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們就是自掘墳?zāi)梗?/P>

　　在鄭州市的黃河大堤上，一位在附近生活了大半輩子的老鄉(xiāng)指著遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大堤外鄭州市地面的黃河河床不無(wú)憂愁地對(duì)我說(shuō)：“這河床一年比一年高了�！毕掠蔚狞S河如一柄利劍高懸于中原大地上。如何讓黃河長(zhǎng)久安瀾無(wú)疑是中華民族面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題！

　　我們的母親河在哭泣，我們的家園在凋零！

　　母親河已到非舉全社會(huì)之力不足以從根本上解除大患的地步！

　　“保護(hù)母親河”的呼聲四處響起！

　　有一句名言道：“有信心而沒(méi)有行為是死的�！笔堑�，從某種意義上說(shuō)，切實(shí)的行動(dòng)比呼吁更重要。

1．在第二自然段的空缺處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．根據(jù)第二自然段中藏族牧民說(shuō)話的意思，在橫線上寫(xiě)上他接著可能會(huì)說(shuō)的話。

3．給下列每個(gè)詞搭配兩個(gè)伙伴。

　

4．選擇對(duì)下面句子理解正確的一項(xiàng)。

母親河已到非舉全社會(huì)之力不足以從根本上解除大患的地步！

[　　]

A．母親河不要用全社會(huì)力量就能從根本上解除大患。

B．母親河只有用全社會(huì)力量才能從根本上解除大患。

C．母親河就是用全社會(huì)力量也不能從根本上解除大患。

5．文章是圍繞“_________”這一句話來(lái)選擇和安排材料的。用一句話概括所選的四個(gè)事例的主要內(nèi)容____________。

文章得出的結(jié)論是：_______________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

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有趣的蝴蝶

　　你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧！可是，，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢？

　　原來(lái)在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片，形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒，在陽(yáng)光的照射下，就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩，使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。

　　蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶，每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行，四月渡過(guò)地中海，飛越阿爾卑斯山，然后抵達(dá)法、英等國(guó)，還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋，夏天過(guò)后，它們才飛回原處去。

　　歐洲有一種鳳蝶，遇到敵害時(shí)，它會(huì)裝死躺在地上。即使你把它撿起來(lái)拋來(lái)拋去，它也毫無(wú)反應(yīng)。待你走后，它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。

　　南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類(lèi)，它就立刻把后翅朝上，鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形，以為遇到了貓頭鷹，就趕緊逃走了。

1．給下面加粗的字選擇正確的讀音。

絢麗（xu4n　x)n）

貓頭鷹（y9n　y9ng）

鱗片（l0n　l0ng）

遠(yuǎn)涉重洋（zh^ng　ch$ng）

2．“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，讀音________。

3．“涉”字的解釋有：①趟著水走；②經(jīng)歷；③牽連，關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。

“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是：_____________________________

4．讀第3自然段，在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國(guó)、英國(guó)、北冰洋，再將它們連起來(lái)看一看，這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎？

5．這篇短文可以分成3段，下面三種分法哪一種是對(duì)的？[方法提示：將內(nèi)容相近的分為一段。]

[　　]

6．這3段分別圍繞哪句話寫(xiě)的？把這三句話抄下來(lái)。

第1段：__________________________________________

第2段：__________________________________________

第3段：__________________________________________

7．認(rèn)真讀第4、5自然段，連接這兩個(gè)自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別，第4自然段寫(xiě)蝴蝶_________，第5自然段寫(xiě)蝴蝶_____________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

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小鹿

花的影、葉的影，

給你披一件

斑斕的彩衣。

你站在那兒，

和無(wú)邊的森林

融合在一起。

然而你還像一株飛跑的小樹(shù)，

高昂著你枝枝丫丫的角，

閃進(jìn)密密的大森林里。

一會(huì)兒和這棵樹(shù)，

一會(huì)兒和那棵樹(shù)，

交談著春天的消息。

1．寫(xiě)音節(jié)，抄詞語(yǔ)。

2．“斑斕的彩衣”實(shí)際上指________。作者把小鹿當(dāng)做________，這樣寫(xiě)的好處是________。

3．為什么說(shuō)小鹿像“飛跑的小樹(shù)”？

____________________________________________

4．造句。

一會(huì)兒……一會(huì)兒……________________________

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本文編號(hào)：42830