本文關(guān)鍵詞：2000年以來我國高等教育學(xué)學(xué)科研究的特點——基于對中國期刊全文數(shù)據(jù)庫高等教育學(xué)學(xué)科研究論文的分析

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【摘要】：2000年以來我國高等教育學(xué)學(xué)科研究的研究主題、研究機(jī)構(gòu)與出版平臺以及研究人員有著較為鮮明的特征:研究主題上理論體系、學(xué)科建設(shè)和學(xué)科屬性受持久關(guān)注;廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)和南京師范大學(xué)是推動學(xué)科研究的主要力量,以《江蘇高教》、《高等教育研究》為代表的幾個教育類期刊是學(xué)科研究成果的主要出版平臺;從事學(xué)科研究的作者群體中以高職稱人員和博士生為主,學(xué)科規(guī)訓(xùn)制度在推進(jìn)學(xué)科研究中發(fā)揮了重要作用。在基本理論研究上力爭突破、重視有組織研究機(jī)制創(chuàng)新并發(fā)揮主要出版平臺的作用將是推進(jìn)我國高等教育學(xué)學(xué)科研究未來發(fā)展的方向和舉措。
【作者單位】： 南京師范大學(xué);
【分類號】：G640
【正文快照】： 201011200982003 2002 2001 20008 8 1 3200882007 2006 2005 200411 9 16 7表1:2000年以來每年發(fā)表的高等教育學(xué)學(xué)科研究論文數(shù)量從20世紀(jì)80年代初期到90年代中后期的大約15年間,我國高等教育學(xué)界主要以高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)為重點和主要任務(wù),開展高等教育學(xué)學(xué)科理論研究是核

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 張應(yīng)強(qiáng);;超越“學(xué)科論”和“研究領(lǐng)域論”之爭——對我國高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)方向的思考[J];北京大學(xué)教育評論;2011年04期

2 劉小強(qiáng);;學(xué)科還是領(lǐng)域:一個似是而非的爭論——從學(xué)科評判標(biāo)準(zhǔn)看高等教育學(xué)的學(xué)科合法性[J];北京大學(xué)教育評論;2011年04期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1176263