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中班語言科學活動：手機 活動目標：
　　1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。
　　2 能大膽表述對未來手機的設想，，提高創(chuàng)造想象力。
　　3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。
活動準備
　　1、課前請幼兒收集有關手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上 　　2、錄象一段 攝相機 大屏幕
活動過程
　�。ㄒ唬┮鲋黝}。
　　1、最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？
　　2 、幼兒自由參觀。
　�。ǘ﹪@主題交流信息。
　　1、 你收集到了哪些有關手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？
　　2 、幼兒自由講述，教師指導。
　　3 、個別幼兒講述。
　　4 、老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪，我們來看看。
　　5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認為手機好不好？為什么？
　　6 、個別幼兒回答。
　�。ㄈ┝私馐謾C的一些簡單常識。
　　1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不能使用呢？
　　2 、個別幼兒回答。
　　3、 教師小結。
　　（四）拓展提問。
　　1、今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？
　　2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。
　　3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?br>　　4、幼兒交流自己知道的信息。
　�。ㄎ澹┰O想未來的手機。
　　1、假如請你來設計一只手機，你準備設計一只怎樣的手機？
　　2、 幼兒自由交流，教師指導。
　　3、 個別幼兒回答。

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