本文關(guān)鍵詞：從學(xué)生畢業(yè)論文的寫作看“教育科學(xué)研究方法”課程的有效教學(xué)

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【摘要】：本文通過學(xué)生畢業(yè)論文的寫作現(xiàn)狀來反思"教育科學(xué)研究方法"課程的有效教學(xué)。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作中存在的問題與教育科學(xué)研究方法課程的學(xué)習(xí)掌握情況有密切的關(guān)聯(lián)。為此對"教育科學(xué)研究方法"課程的教學(xué)進(jìn)行改革勢在必行。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文寫作 教育科學(xué)研究方法 課程 有效教學(xué)
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化的飛速發(fā)展,在為教育提供眾多發(fā)展機(jī)遇的同時,也給教育提出了更高的要求和更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育要發(fā)展、教育要改革均需加強(qiáng)教育科學(xué)研究。任何科學(xué)研究均離不開方法。探索、發(fā)現(xiàn)、揭示研究對象的規(guī)律,必須借助一定的方法才能得以實現(xiàn)。教育科學(xué)研究方

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