本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生畢業(yè)論文教育過程質(zhì)量評價研究

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【摘要】：目前留學(xué)生畢業(yè)論文管理存在組織管理不到位,缺乏教學(xué)環(huán)節(jié)的評教系統(tǒng)等問題,導(dǎo)致問題存在的主要原因是忽視了論文的過程質(zhì)量評價,即動態(tài)質(zhì)量的評價。因此本文提出了采用論文過程質(zhì)量評價體系的建議。
【作者單位】： 山東大學(xué)(威海)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 留學(xué)生 畢業(yè)論文教育 過程質(zhì)量管理
【基金】：山東大學(xué)(威海)留學(xué)生教研基金資助項(xiàng)目
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 伴隨教育國際化的潮流,近年來我國留學(xué)生人數(shù)持續(xù)上升,留學(xué)生教育管理方面開始顯現(xiàn)問題弊端,此類情況一旦來不及探究與處理,就可能導(dǎo)致留學(xué)生的教育程度降低。留學(xué)生的畢業(yè)論文是對其學(xué)校學(xué)習(xí)的最終檢驗(yàn),是綜合性最強(qiáng)、難度最大的一項(xiàng)任務(wù)。目前在留學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)中普遍存

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本文編號：763358