緒論

大學(xué)生作為國(guó)家十分特殊而重要的人才資源,關(guān)系到民族的發(fā)展乃至國(guó)家的未來(lái),他們的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)如何,將直接影響到國(guó)家的發(fā)展前途。當(dāng)前,我國(guó)高等教育正處于由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,由注重規(guī)模擴(kuò)張向注重質(zhì)量提轉(zhuǎn)變之中,這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的更高要求,也對(duì)提高和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提出了新的更高要求。在科技迅猛發(fā)展、社會(huì)生活飛速變化的現(xiàn)在,高校所承擔(dān)的任務(wù)比過(guò)去更加的突出、沉重我國(guó)的高等院校是傳播和生產(chǎn)先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的前沿陣地,是用重要思想理論武裝大學(xué)生頭腦,塑造社會(huì)主義"四有"新人的重要場(chǎng)所。作為一種結(jié)果,高校思想政治教育肩負(fù)著重大使命。眾所周知,隨著全球化的發(fā)展,各種思想觀念、文化思潮的相互交織,使得部分大學(xué)生一定程度上出現(xiàn)了政治立場(chǎng)動(dòng)搖、價(jià)值觀念扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏等不良現(xiàn)象,這使高校思想政治教育工作面臨著嚴(yán)重的困境,成為擺在各高校面前的一個(gè)重大難題。由此可見(jiàn),站在時(shí)代與國(guó)家發(fā)展的高度,加強(qiáng)校園文化建設(shè)與提高高校思想政治教育有效性具有重大而深遠(yuǎn)的意義。正是基于這些方面的考慮,本文以"校園文化建設(shè)"為研究線(xiàn)索,進(jìn)行理論探索和實(shí)踐論證,為校園文化建設(shè)和高校思想政治教育的研究貢獻(xiàn)微薄之力。

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第一章校園文化與思想政治教育的關(guān)系辨析

一、校園文化與思想政治教育的概況

高等學(xué)校的校園文化是一種社會(huì)亞文化,是一種與高等教育相關(guān)的文化。那么,什么是校園文化呢?目前,我國(guó)學(xué)者從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等理論角度對(duì)校園文化的概念進(jìn)行多種定義,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的界定,可謂是眾說(shuō)紛經(jīng)。有的認(rèn)為,校園文化僅僅是與學(xué)生的文學(xué)性與藝術(shù)性相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng);有的認(rèn)為它既非課內(nèi)活動(dòng),也非課外活動(dòng),而是通過(guò)其特有的文化氛圍以潛移默化的方式來(lái)熏陶、啟迪大學(xué)生,以使他們得到全面發(fā)展的文化形態(tài);以有的認(rèn)為它是學(xué)校精神文化和物質(zhì)文明的總和等。綜合相關(guān)學(xué)者的論述,筆者認(rèn)為,他們論述的內(nèi)容無(wú)疑是正確的,但這種界定過(guò)于片面化,對(duì)其外延并未得到完整闡述。

二、校園文化與思想政治教育的關(guān)系

大學(xué)生由于相對(duì)集中、知識(shí)層面高、思想較活躍,具有易于接受新生事物等方面的特點(diǎn),不但是校園文化的承載者,而且也將是校園文化的傳播者。此外,大學(xué)生作為校園文化的重要主體之一,他們的思想觀念、行為方式將對(duì)校園文化產(chǎn)生重大影響。眾所周知,高校思想政治教育,主要以大學(xué)生為教育對(duì)象,以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)"(中共中央2004年第16號(hào)文件)的實(shí)踐活動(dòng),其最終目標(biāo)是將大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在思想政治教育過(guò)程中,大學(xué)生作為教育對(duì)象具有身份的雙重特性:一方面,從教育者施教活動(dòng)的角度來(lái)看,大學(xué)生作為受教育者表現(xiàn)出客體身份的一面,成為教育者認(rèn)識(shí)、觀察、教育的客體,是教育者為達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)希望通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)予以改變的對(duì)象;另一方面,從接受、踐行思想政治教育內(nèi)容的過(guò)程來(lái)看,大學(xué)生作為教育對(duì)象則以主體身份出現(xiàn),從被動(dòng)的客體實(shí)現(xiàn)了主體性發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)了客體主體化過(guò)程。由此可見(jiàn),二者的主體具有一致性。

第二章校園文化在商校思想政治教育中發(fā)揮作用的現(xiàn)狀分析........19

一、校園文化在高校思想政治教育中發(fā)揮作用所取得的成績(jī)....9
二、校園文化在高校思想政治教育中發(fā)揮作用所存在的問(wèn)題....21
第三章充分發(fā)揮校園文化在商校思想政治教育中積極作用的原則及路徑…….36
一、充分發(fā)揮校園文化在高校思想政治教育中作用的原則....37
二、充分發(fā)揮校園文化在髙校思想政治教育中積極作用的路徑....38
結(jié)語(yǔ)....49

第三章充分發(fā)揮校園文化在高校思想政治教育中積極作用的原則及路徑

一、充分發(fā)揮校園文化在高校思想政治教育中作用的原則

校園文化建設(shè)需在"硬件"與"軟件"建設(shè)相結(jié)合的基本上充分發(fā)揮其具有的思想政治教育功能。其中,校園綠化美化布局、文化設(shè)施、社團(tuán)組織等屬于"硬件"建設(shè),校園辦學(xué)理念、校風(fēng)教風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍、文化必理等則屬于"軟件"建設(shè)。二者存在一定的關(guān)系即"硬件"建設(shè)為"軟件"建設(shè)的有效實(shí)施奠定了基礎(chǔ),"軟件"建設(shè)是"硬件"建設(shè)的條件,二者在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中,都是一種無(wú)形、潛在、隱性的為量,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地作用于大學(xué)生思想政治教育過(guò)程的始終,影響著大學(xué)生的價(jià)值取向、行為方式。而良好的"硬件"與"軟件"建設(shè)是高校發(fā)展中不可替代的引擎,是高校校園文化傳承與開(kāi)拓的助力劑,對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的形成和發(fā)展,起著非常重要的積極作用。因此,充分發(fā)揮校園文化在高校思想政治教育中作用一定要堅(jiān)持"兩手都要抓,兩手都要硬"的原則,缺一不可。也要做到在立足各高校實(shí)際的條件下,充分挖掘校園現(xiàn)有資源,不斷増強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),與此同時(shí),也要防止"硬件"上去了,而"軟件"處于落后狀態(tài)。

二、充分發(fā)揮校園文化在高校思想政治教育中積極作用的路徑

富有極強(qiáng)生命力、吸引力和感染力的校園文化無(wú)疑是有效發(fā)揮其思想政治教育作用的良藥。倘若高校思政教育只是按照傳統(tǒng)教育方式一味地被簡(jiǎn)單地重復(fù)、應(yīng)付檢查式地開(kāi)展,不開(kāi)展創(chuàng)新模式,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致高校思想政治教育形式化、死板化,那么到頭來(lái)其效果或者微乎其微、或者背道而馳。因此,為有效發(fā)揮校園文化在高校思政教育中的積極作用,必須有選擇性地改變傳統(tǒng)的高校校園文化建設(shè)模式,進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化對(duì)高校思想政治教育的服務(wù)模式。最近網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章引起比較熱烈的爭(zhēng)議,文章提到,在大眾娛樂(lè)時(shí)代,網(wǎng)民的關(guān)注點(diǎn)集中于娛樂(lè)明星身上本是無(wú)可厚非的事情,畢竟人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,壓力也日益増加,可通過(guò)自己感興趣的話(huà)題放松自己,但是對(duì)國(guó)家政治人物過(guò)于僵硬的宣傳方式同樣值得反思。
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結(jié)語(yǔ)

近年來(lái),全國(guó)各高校大力倡導(dǎo)全方位的校園文化建設(shè),高揚(yáng)社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義的主旋律,使得高校校園文化建設(shè)整體呈現(xiàn)出健康、向上的趨勢(shì),為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧、良好的文化氛圍,對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、全面提高綜合素質(zhì)也有著重要影響。但我們也必須清楚地認(rèn)識(shí)到,高校校園文化建設(shè)存在一些值得關(guān)注的問(wèn)題,如新模式的高校校園化存在著娛樂(lè)傾向偏重、功利意識(shí)偏濃等較為嚴(yán)重的問(wèn)題,在一定程度上弱化了大學(xué)生思想政治教育的有效性,在這種形勢(shì)下,健全高校校園文化建設(shè),充分發(fā)高校校園文化的思想政治教育功能,成為擺在髙校面前的一個(gè)重大問(wèn)題。本文在己有的研究成果基本上,采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、定量分析與定性分析等方法,闡述了校園文化與思想政治教育之間的關(guān)系,在此基本上,通過(guò)結(jié)合問(wèn)卷方式,有針對(duì)性地對(duì)校園文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)實(shí)作用狀況加以分析,即從其積極作用和面臨的困境兩方面加以闡釋,并針對(duì)所存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的堅(jiān)持原則與解決措施,以期為新時(shí)期高校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作提.供一定的理論借鑒。

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參考文獻(xiàn)（略）

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本文編號(hào)：169310