在高校市場營銷教學中,案例教學占有十分重要的地位,其作為一種新的教學方法,在20世紀已被各高校老師開始進行應用,這種教學模式可培養(yǎng)學生解決問題能力的同時也能對學生的自主分析能力進行培養(yǎng)。而本文主要針對案例教學在高校市場營銷教學中的應用進行詳細分析,為高校教師提供有效參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、案例教學在高校市場營銷教學中的意義
    （一）利于學生理解和掌握營銷理論知識
    （二）培養(yǎng)學生解決和分析問題的能力
    （三）營造一種活躍的課堂氣氛
    （四）可提高老師的教學水平和業(yè)務素質(zhì)
二、案例教學在高校市場營銷教學中存在的問題
    （一）營銷案例與教學目標不一致
    （二）學生積極參與性不足
    （三）案例教學過于流程化
三、案例教學在高校市場營銷教學中的改善建議
    （一）對營銷案例進行合理選擇
    （二）對教學活動進行合理組織
    （三）對教學案例進行靈活運用
結束語：


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學法在高校旅游市場營銷教學中的應用[J]. 魚文英,趙康.  學園. 2017(19)
[2]淺議高校市場營銷教學中案例教學的有效運用措施[J]. 賈贊釬.  智富時代. 2016(01)
[3]論案例教學法在民辦高校市場營銷專業(yè)教學中的應用[J]. 杜澤宇.  民營科技. 2014(11)
[4]關于案例教學在高校市場營銷教學中的應用思考[J]. 巫佳琪.  科教導刊(上旬刊). 2014(10)



本文編號：3584776