市場(chǎng)調(diào)查課程理論性和應(yīng)用性較強(qiáng),通過(guò)比較不同市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)模式,提出從目標(biāo)匹配、學(xué)習(xí)者匹配、任務(wù)匹配、形式匹配、資源匹配5個(gè)方面進(jìn)一步創(chuàng)新高校市場(chǎng)調(diào)查課程教學(xué)模式。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)模式回顧
    1.1 案例教學(xué)
    1.2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)
    1.3 翻轉(zhuǎn)課堂
    1.4 對(duì)分課堂
    1.5 賽教一體
2 市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)模式創(chuàng)新
    2.1 目標(biāo)匹配
    2.2 學(xué)習(xí)者匹配
    2.3 任務(wù)匹配
    2.4 形式匹配
    2.5 資源匹配
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3066100