發(fā)布時間：2021-02-12 16:48

　　摘要：巨濟島漢語教育市場是韓國漢語教育市場的一部分，巨濟島漢語教育市場能在很大程度上反映韓國其他城市的漢語教育市場現狀。巨濟島的漢語教育市場包括巨濟島的學前漢語教育、小學漢語教育、中學漢語教育、大學漢語教育、漢語培訓學校的漢語教育、一對一家教漢語教育等。本文對巨濟島漢語教育市場的每一個組成部分都進行了調研分析，重點對更能反應巨濟島漢語教育市場特點真實性和典型性的巨濟島漢語培訓學校的漢語教育情況進行了深入詳細的調研。從局部到整體，全面分析了巨濟島漢語教育市場的情況，從微觀到宏觀，推理預測了韓國漢語教育市場的發(fā)展趨勢。巨濟島的漢語教育市場在韓國漢語教育市場持續(xù)發(fā)展的大背景下，一直在持續(xù)發(fā)展壯大。從目前的發(fā)展現狀來看巨濟島的漢語教育市場存在著很多具體的問題，這些問題在今后的發(fā)展過程中都將一一解決，進而逐步走向規(guī)范化和系統(tǒng)化。相信在經過了不斷追求數量的發(fā)展狀態(tài)以后，巨濟島的漢語教育市場會漸漸過度到追求質量的新的發(fā)展狀態(tài)。 

【文章來源】：四川師范大學四川省

【文章頁數】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
緒論
    0.1 選題緣起
    0.2 國內外研究現狀綜述
    0.3 研究原則與方法
第一章 韓國巨濟島漢語教育市場概況
    1.1 韓國漢語教育市場概況
    1.2 巨濟島漢語教育市場概況
第二章 巨濟島漢語培訓學校的漢語教學情況
    2.1 巨濟島漢語培訓學�！癈HINA WORLD”
    2.2 巨濟島漢語培訓學校的漢語教學條件
    2.3 巨濟島漢語培訓學校的學生情況
    2.4 巨濟島漢語培訓學校目前的教師情況
第三章 巨濟島漢語培訓學校問卷調查
    3.1 調研對象
    3.2 調研方法
    3.3 調研目的
    3.4 調研內容
    3.5 調研遇到的問題
第四章 巨濟島漢語培訓學校學生個案分析
    4.1 初級漢語學習者——高中生丁炫禎和金善靜
    4.2 HSK4 級學習者——中學生宋永勛、金美玎、裴珠熙
    4.3 成年學習者典型個案一，中高級漢語學習者——徐正佑先生
    4.4 成年學習者典型個案二，零基礎漢語學習者——安朱烈先生
第五章 巨濟島漢語培訓學校目前存在的問題及對策
    5.1 學校的問題及對策
    5.2 教師的問題及解決方法
    5.3 學生的問題及解決辦法
    5.4 課時安排的問題及解決辦法
第六章 綜述
    6.1 巨濟島漢語教育市場展望
    6.2 對培養(yǎng)對外漢語教師的反思
參考文獻
附錄
    附錄1：韓國巨濟島漢語教育市場調研調查問卷
    附錄2：高中生金善靜（ ）2012 學年第二學期的百分漢語試卷
    附錄3：韓國巨濟島漢語培訓學校部分教材圖片展示
    附錄4：宋永勛 2013 年 1 月份的 HSK（四級）成績報告
致謝


【參考文獻】：
碩士論文
[1]韓國高中漢語教材漢文化內容現狀調查研究[D]. 全宣熹（JEON SEONHEE）.吉林大學 2012
[2]邁阿密達德學院孔子學院漢語教學現狀調研報告[D]. 杜也佳.云南大學 2012
[3]韓國釜山市中小學漢語教育現狀調查[D]. 趙明.東北師范大學 2011



本文編號：3031159