在中國移動互聯(lián)網(wǎng)高速迅猛發(fā)展的今天,帶來了商業(yè)模式的深刻變革,使?fàn)I銷手段和方法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。高校市場營銷課程必須對接企業(yè)人才需求,通過課程改革體現(xiàn)營銷新理念和整合師資隊伍、著重實踐實訓(xùn)教學(xué)和完善考核評價等途徑,培養(yǎng)學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)營銷思維,握移動營銷新技術(shù),從而提升課程教學(xué)效果,強(qiáng)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：營銷界. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

移動營銷課程改革思路

(3）構(gòu)建課程體系，著重改革實踐教學(xué)。(1)確定課程的基本理念，讓學(xué)生掌握移動互聯(lián)網(wǎng)營銷知識的運(yùn)用，明確移動互聯(lián)網(wǎng)營銷基礎(chǔ)技術(shù)及其營銷方式。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)行案例分析與實訓(xùn)練習(xí)，達(dá)到知識點、技能點融會貫通的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，實踐中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)營銷理論知識水平和實踐操作能力。(2)課程知識與技能體系。如圖2所示。(3)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)與方案設(shè)計。以校企合作項目為推動力量，拓展課程企業(yè)工作項目或任務(wù)，并結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制在該課程中的應(yīng)用，以企業(yè)真實任務(wù)設(shè)計和實施實訓(xùn)實踐教學(xué)。(4)實施過程。《移動營銷實務(wù)》課程實訓(xùn)要求學(xué)生多動手操作、多交流總結(jié)、積極參與到真實工作任務(wù)實訓(xùn)的同時，加強(qiáng)與企業(yè)導(dǎo)師或兼職教師的溝通。通過實務(wù)操作和交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生動手、分析、思辨、決策和團(tuán)隊合作能力。(4）完善考核評價，突出過程結(jié)果指標(biāo)。評價內(nèi)容重點突出操作過程及結(jié)果――企業(yè)共同搭建課程真實工作任務(wù)的實訓(xùn)內(nèi)容，除了任課教師評分、同學(xué)互評外還邀請企業(yè)兼職教師共同完成評價，其中以企業(yè)主要績效考核指標(biāo)為主評價。比如在實訓(xùn)地推關(guān)注公眾號時，以后臺關(guān)注人數(shù)為指標(biāo)，又如在撰寫游記推廣時，以游客點贊和收藏量為指標(biāo)。


本文編號：3004167