隨著各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的逐步推進(jìn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸融入本科教育的人才培養(yǎng)全過(guò)程,課程建設(shè)成為全面教育、分類(lèi)教育的重要內(nèi)容。該文以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為依托,以小品畫(huà)與裝飾品市場(chǎng)研發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)為基礎(chǔ),嘗試探索課程教學(xué)環(huán)節(jié)、師資隊(duì)伍、校企合作、考核評(píng)價(jià)方式等方面,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入高校藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)提供思路與參考。
【文章目錄】：
一、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
二、樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程理念
    1. 搭建“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”的教學(xué)模式
    2. 傳授知行統(tǒng)一、學(xué)與做結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)
    3. 通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能
    4. 多維度的課程評(píng)價(jià)方式
三、共建校企合作的培養(yǎng)模式
四、構(gòu)建校內(nèi)校外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量
結(jié)語(yǔ)

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本文編號(hào)：2840936