在高校外語(yǔ)教學(xué)時(shí),因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境的限制,很多語(yǔ)句的含義理解不全面,對(duì)相關(guān)的文化知識(shí)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確,對(duì)其中的語(yǔ)境無(wú)法深入體會(huì),因此,教學(xué)效果不夠理想。高校韓語(yǔ)教學(xué)也是這樣,研究表明:在高校韓語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候加入文化滲透,能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

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【文章目錄】：
一、語(yǔ)言同文化的聯(lián)系以及文化滲透到教育的價(jià)值
二、高校韓語(yǔ)教學(xué)中文化滲透教育的方法
    (一) 通過(guò)課外活動(dòng)的方式加強(qiáng)文化滲透
        1. 文化作品是了解文化特點(diǎn)的重要途徑。
        2. 為學(xué)生提供更多了解文化的機(jī)會(huì)。
        3. 組織以韓國(guó)文化為主題的相關(guān)文化, 競(jìng)賽活動(dòng)。
    (二) 完善教學(xué)過(guò)程
        1. 做好課堂學(xué)習(xí)的預(yù)備工作。
        2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng), 在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中, 加深學(xué)生對(duì)于韓國(guó)文化的了解。
    (三) 強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)
三、結(jié)束語(yǔ)



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