隨著文化多元發(fā)展,各國(guó)家的文化交流日益增強(qiáng),根據(jù)當(dāng)前文化發(fā)展需要,我國(guó)許多學(xué)校也開(kāi)設(shè)了韓語(yǔ)教學(xué)課程。與此同時(shí),由于韓國(guó)留學(xué)的需要,許多民辦學(xué)校也一起開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)教學(xué),學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人數(shù)迅速增長(zhǎng)。

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【文章目錄】：
1. 韓語(yǔ)教學(xué)在中國(guó)現(xiàn)階段遇到的問(wèn)題
    1.1 專(zhuān)業(yè)人士的流失
    1.2 教學(xué)材料不全面
    1.3 缺乏尖端人才
    1.4 師資力量薄弱
    1.5 教學(xué)模式機(jī)械。
    1.6 韓語(yǔ)氛圍不濃厚。
2. 解決方案
    2.1 發(fā)展大學(xué)的資源與特色。
    2.2 教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)
    2.3 重視教材與教師
        2.3.1 多樣化教材編寫(xiě)
        2.3.2 重視老師的引導(dǎo)
        2.3.3 端正學(xué)生的心態(tài)
    2.4 定期及時(shí)的更新教學(xué)內(nèi)容
    2.5 建立韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境
3. 總結(jié)



本文編號(hào)：3939444