方向詞是方位名詞下的一個小分類,具有指向功能和一定的文化內(nèi)涵,在日常生活中使用非常頻繁。語言學界對方向詞的研究很不平衡,對現(xiàn)代漢語方向詞的研究非常充分,而對少數(shù)民族語言方向詞的研究卻非常少。本文主要從藏緬語族方向詞的類型分布、來源、構(gòu)詞特點、認知角度等幾個角度來進行描寫、分析、歸納其特點:類型分布上,藏緬語族方向詞以二向型和四向型為主,三向型和四向以上型是少數(shù)現(xiàn)象。來源上,“東、西”方向詞以固有詞匯為主,“南、北”方向詞以借詞為主,借詞主要來自漢語和藏語。構(gòu)詞特點上,以單純詞為主,合成詞占少數(shù)。認知角度上,主要敘述了方向詞和太陽、河流以及居住環(huán)境之間的關系。本文旨在通過共時的描寫和分析,梳理共時特點并為歷時的研究提供一些有價值的參考和依據(jù),揭示藏緬語族內(nèi)部各語支之間的關系及來源。同時兼與漢語比較,判斷漢語和藏緬語之間的親疏遠近關系。 

【文章來源】：云南師范大學云南省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究現(xiàn)狀
    二、研究意義
    三、研究思路和方法
    四、創(chuàng)新之處
第二章 藏緬語族方向詞的類型分布
    一、二向型方向詞
    二、四向型方向詞
    三、其它類型方向詞
    四、總結(jié)
第三章 藏緬語族方向詞的構(gòu)詞特點
    第一節(jié) 構(gòu)詞法
        一、單純詞
        二、合成詞
第四章 藏緬語族方向詞的來源
    一、固有詞匯
    二、借詞
    三、借詞的使用
第五章 從認知的角度看漢語和藏緬語族方向詞
    一、關于“東、西、南、北”考辨的兩種觀點
    二、“東、西、南、北”的文化內(nèi)涵
    三、“東”在四方向詞中的“坐標”作用
結(jié)語
參考文獻
附錄
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]方位詞“東南西北”詞序的認知語義研究[J]. 徐丹,吳莉.  黑龍江教育學院學報. 2014(09)
[2]漢語方位詞研究綜述[J]. 王籽酈.  青年文學家. 2014(11)
[3]淺談漢語方位詞“東、西、南、北”的文化蘊含[J]. 谷素萍.  時代文學(下半月). 2010(11)
[4]《歷代名畫記》中記兩京外州寺觀壁畫之敬愛寺研究[J]. 王傲.  美與時代(中). 2010(10)
[5]“西”字的文化意蘊初探[J]. 韋靜.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2010(07)
[6]現(xiàn)代漢語方位詞“東、西、南、北”的文化內(nèi)涵及語義分析[J]. 梁曉麗.  語文學刊. 2010(13)
[7]“西”“北”求子的文化解讀[J]. 劉艷紅.  東疆學刊. 2010(02)
[8]淺析具有中國特色的方位文化[J]. 李平.  語文學刊. 2009(14)
[9]“東”字起源考及文化成因[J]. 陳潔.  齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報. 2008(04)
[10]漢語方位詞東南西北的文化意義解讀[J]. 蔣冰清,彭芬輝.  湖南社會科學. 2008(03)

碩士論文
[1]彝緬語指示代詞研究[D]. 張潔.云南師范大學 2016
[2]《醒世姻緣傳》方位詞研究[D]. 孫香雨.山東大學 2014
[3]對外漢語詞匯教學中的文化導入研究[D]. 闞立瑋.浙江大學 2012
[4]《祖堂集》方位詞研究[D]. 周玉（女牙）.貴州大學 2008
[5]《水滸傳》方位詞研究[D]. 馬小成.貴州大學 2007
[6]“東西南北”與方位文化[D]. 靳雅姝.延邊大學 2003



本文編號：3094374