副詞是一種比較復(fù)雜的詞類,較難掌握,特別是一些意思和用法接近的副詞如:“才-就”、“常常-往往”、“又-再”、“不-沒(méi)”等。它們本身的語(yǔ)義和句法功能就很豐富了,它們之間還存在著很多相似的方面,連母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人有時(shí)候都很難指出它們的語(yǔ)法意義,更何況把漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的外國(guó)學(xué)生。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中,本人發(fā)現(xiàn)越南人使用副詞的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤,特別是對(duì)于兩個(gè)副詞“又、再”。其主要原因是受母語(yǔ)副詞“l(fā)(?)i”的干擾和沒(méi)掌握好這個(gè)漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)。所以本人著眼于對(duì)比副詞“又、再”和副詞“l(fā)(?)i”的區(qū)別,旨在讓越南學(xué)生使用“又、再”時(shí)或多或少可以避免受母語(yǔ)的干擾的影響。 本人在前人的研究成果基礎(chǔ)上,列舉了漢語(yǔ)“又、再”的用法,并列舉了越南語(yǔ)“l(fā)(?)i”的用法,然后從語(yǔ)義和句法結(jié)構(gòu)等兩個(gè)方面把漢語(yǔ)副詞“又、再”跟越南語(yǔ)副詞“l(fā)(?)i”進(jìn)行對(duì)比,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。另外本人還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷指出了越南學(xué)生使用“又、再”時(shí)經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤,然后指出成因并提出一些教學(xué)建議。希望本文可以給學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的越南學(xué)生帶來(lái)一些幫助并給研究漢語(yǔ)和教漢語(yǔ)提供一些參考資料。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：H146;H44

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 史錫堯;“再”語(yǔ)義分析──并比較“再”、“又”[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1996年02期

2 寇美睿;李文奇;;越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)頻率副詞“再”和“又”的偏誤分析[J];柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

3 李文治;關(guān)于“又”和“再”[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1982年01期

4 史錫堯;副詞“又”的語(yǔ)義及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1990年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 寇美睿;越南學(xué)生漢語(yǔ)頻率副詞習(xí)得研究[D];廣西民族大學(xué);2009年

2 劉倩;外國(guó)留學(xué)生“再”之習(xí)得研究及偏誤分析[D];曲阜師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2810870