本文關(guān)鍵詞：利用新媒體完善大學(xué)英語教學(xué)中PBL的試驗研究

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【摘要】：基于問題學(xué)習(xí)的教學(xué)方法用于英語教學(xué)主要分為3個階段,即教師給學(xué)生提供教學(xué)資源,學(xué)生收集資料、解決問題,教師進(jìn)行信息反饋并總結(jié)。新媒體概念在今天的網(wǎng)絡(luò)時代主要指跟計算機相關(guān)的設(shè)施,教師可以利用新媒體媒介搭建全方位師生、生生互動的平臺。采用新媒體輔助的PBL教學(xué)能使學(xué)生解決問題能力、自我探究能力有顯著提高。該方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】： 石家莊學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PBL 大學(xué)英語 新媒體 教學(xué)實驗
【基金】：河北省教育廳教改課題“利用新媒體完善PBL大學(xué)英語教學(xué)模式的應(yīng)用研究”(2014YYJG054)
【分類號】：H319
【正文快照】： 隨著我國國際地位的提高,國際交流變得更加頻繁和重要。英語作為一種國際語言的地位凸顯出來,45個國家把它作為官方語言,另有35個國家把它作為第二外語,英語學(xué)習(xí)受到了高度重視。我國的英語教學(xué)經(jīng)歷了3個階段,即從最初的專業(yè)外交人才培養(yǎng),到相對普及的專業(yè)語言人才培養(yǎng),再到目

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