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高職英語(yǔ)職場(chǎng)化——以商務(wù)英語(yǔ)口譯課程為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-09 04:11

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【摘要】:強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)效果是各大高職院校和英語(yǔ)教師一直在探索的課題。本文以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)口譯的職場(chǎng)化教學(xué)為例,分析并提出了一些職場(chǎng)化教改的建議措施,以期能夠提高高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。
【作者單位】: 江蘇昆山硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職英語(yǔ) 職場(chǎng)化 口譯課程課改
【分類號(hào)】:H319.3;F7-4
【正文快照】: 隨著我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大,跨文化交際的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)也越來(lái)越多,各行業(yè)對(duì)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才的需求也越來(lái)越大。如何培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才也是教育界一直在探索的課題!秶(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出:高等職業(yè)教育要與企業(yè)緊密聯(lián)系,

【相似文獻(xiàn)】

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3 本報(bào)記者 朱海華;英語(yǔ)口譯:核心在于筆記[N];福建日?qǐng)?bào);2003年

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10 刁盟;商務(wù)英語(yǔ)口譯中的文化要素翻譯策略研究[D];吉林大學(xué);2015年

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本文編號(hào):998080

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