發(fā)布時間：2017-09-29 22:07

  本文關鍵詞：地方高校大學英語課堂生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以A校為例

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【摘要】：大學英語課堂生態(tài)系統(tǒng)是由課堂生態(tài)主體與課堂生態(tài)環(huán)境之間相互作用、相互影響的基本系統(tǒng)。由于高校的擴招、地域的限制、教師教育教學理念的落后等因素,地方高校大學英語課堂生態(tài)不容樂觀。因此,弄清大學英語課堂生態(tài)的現(xiàn)狀,探究問題背后的原因,找尋相應的對策措施,才能構(gòu)建一個和諧、平衡的課堂生態(tài)系統(tǒng),從而提高地方高校大學英語教學質(zhì)量,促進地方高校大學英語教學的改革和發(fā)展。
【作者單位】： 普洱學院外國語學院;
【關鍵詞】： 地方高校 大學英語 課堂生態(tài)
【基金】：普洱學院校級課題:地方高校大學英語生態(tài)教學模式研究(2015xjkt05)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1引言進入21世紀以來,語言學和教育學領域引入生態(tài)主義理論,為大學英語教學提供了教育生態(tài)學視域。上海外國語大學陳堅林教授在解讀2007版《教學要求》時指出:“大學英語教學中教學理念要‘國際化’,多媒體教學要‘正�；�,教學環(huán)境要‘生態(tài)化’,生態(tài)化大學英語課程課堂系統(tǒng)

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5 李s，

本文編號：944483