本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的高職英語(yǔ)O2O教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：本文采用O2O新型的教學(xué)模式進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。該研究是以我校護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,并通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),分析出基于MOOC的高職英語(yǔ)O2O這種新型的教學(xué)模式與高職英語(yǔ)3P的傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)效果差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示出實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)與對(duì)照班的成績(jī)存在著顯著地差異,證明了基于MOOC的高職英語(yǔ)O2O這種新型的教學(xué)模式是有一定的有效性和可行性。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)實(shí)驗(yàn) MOOC OO
【基金】：2016年湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦“十三五”規(guī)劃課題“湖南省智慧教育區(qū)域推進(jìn)策略與實(shí)踐研究”研究成果(項(xiàng)目編號(hào):XJK016CZY100) 2016年校級(jí)課題“基于MOOC的高職英語(yǔ)O2O教學(xué)模式研究”階段成果
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,基于MOOC的高職英語(yǔ)O2O的新型教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生了,它是以學(xué)生在線的自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)形式,且在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一種新型教學(xué)模式,它是由線上自學(xué)+線下面授的一種混合式教學(xué)模式。這種O2O的新型教學(xué)模式教學(xué)評(píng)價(jià)則是

【相似文獻(xiàn)】

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