本文關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院翻譯類課程形成性評(píng)價(jià)研究——一次基于建構(gòu)主義的實(shí)驗(yàn)

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【摘要】：獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才,而非理論研究型或?qū)W術(shù)開(kāi)拓型。從翻譯課程來(lái)說(shuō),培養(yǎng)的并非翻譯理論研究者,而是實(shí)踐者,更明確的說(shuō)就是能做出滿足市場(chǎng)需要的翻譯的人。但目前獨(dú)立學(xué)院中英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的翻譯課程評(píng)價(jià)體系相對(duì)單一,不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行足夠的翻譯實(shí)踐訓(xùn)練。因此建立一個(gè)以學(xué)生為中心的,強(qiáng)調(diào)任務(wù)性、協(xié)作性的形成性評(píng)價(jià)體系是非常必要的,這也是未來(lái)教學(xué)改革的一個(gè)重要方向。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 獨(dú)立學(xué)院 翻譯課程 形成性評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景獨(dú)立學(xué)院是在人民教育需求日益增長(zhǎng)的背景下產(chǎn)生的一種新的高等教育模式,脫胎于“二級(jí)學(xué)院”。2003年,教育部頒發(fā)了《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》,“六個(gè)獨(dú)立”給其發(fā)展帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。以其相對(duì)短暫的辦學(xué)歷史、較不

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本文編號(hào)：810557