本文關(guān)鍵詞：“以學(xué)生為中心”的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)改革探析

  更多相關(guān)文章： 以學(xué)生為中心 教學(xué)改革 課程設(shè)置 實(shí)踐成果

【摘要】：為扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革,吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,以課堂為主陣地,以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式為目標(biāo),以改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),開展了"以學(xué)生為中心"課程教學(xué)改革推動(dòng)計(jì)劃。本文從教學(xué)改革背景、教學(xué)改革課程設(shè)置、教學(xué)改革實(shí)踐成果,以及教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)四方面對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)改革予以總結(jié)。
【作者單位】： 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 以學(xué)生為中心 教學(xué)改革 課程設(shè)置 實(shí)踐成果
【基金】：“以學(xué)生為中心”課程教學(xué)改革推動(dòng)計(jì)劃階段性研究成果
【分類號(hào)】：H319.1
【正文快照】： 目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要形式是“以教師為中心”“以知識(shí)為本位”的傳統(tǒng)課堂教學(xué),關(guān)注知識(shí)的傳授而不是人才的培養(yǎng),這就造成只強(qiáng)調(diào)教師的“教”,而忽略學(xué)生的“學(xué)”。吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開展了“以學(xué)生為中心”課程教學(xué)改革推動(dòng)計(jì)劃,旨在呼吁教師成為課堂教學(xué)的組織者、教學(xué)活

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許丹凌,張昕,劉淑蘭;青年自學(xué)俄語(yǔ)考試教學(xué)改革探索[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);1996年01期

2 李欣桐;;淺析高校鋼琴演奏課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)改革[J];黃河之聲;2014年06期

3 劉學(xué)能;劉oぐ，

本文編號(hào)：741590