本文關(guān)鍵詞：字幕對大學(xué)英語聽力教學(xué)的影響研究

  更多相關(guān)文章： 字幕 大學(xué)英語聽力教學(xué) 定量分析 定性分析

【摘要】：本文采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查、訪談等方法對運(yùn)城某高校大一學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)合定量分析和定性分析兩種研究方法,探討字幕對大學(xué)英語聽力教學(xué)的影響,并進(jìn)一步討論適合學(xué)生英語聽力訓(xùn)練的字幕模式,得出結(jié)論:在英文字幕聽力模式下,字幕的輔助性作用突出,能促進(jìn)學(xué)生對聽力材料的理解,學(xué)生也更喜歡此種字幕模式。
【作者單位】： 運(yùn)城學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 字幕 大學(xué)英語聽力教學(xué) 定量分析 定性分析
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中,聽、說、讀、寫是語言學(xué)習(xí)的基本手段,也是語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)內(nèi)容。很多語言學(xué)家認(rèn)為,聽力是其中一門最難習(xí)得的且復(fù)雜性較強(qiáng)的技能[1]。因此,為增強(qiáng)聽、說、讀、寫能力,學(xué)生必須參與大量綜合性的語言實(shí)踐活動。美國哈佛商學(xué)院研究人員經(jīng)過分析

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王旭;英語聽力訓(xùn)練方法[J];蘭州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

2 李健平;加強(qiáng)英語聽力訓(xùn)練培養(yǎng)交際能力[J];機(jī)械職業(yè)教育;2002年08期

3 唐小舟;芻議中學(xué)英語聽力訓(xùn)練[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年04期

4 徐進(jìn)蘭;英語聽力訓(xùn)練及應(yīng)考策略[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

5 黃曉露,王文田;談?wù)動⒄Z聽力訓(xùn)練教學(xué)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期

6 林榮光;初中英語聽力訓(xùn)練和培養(yǎng)[J];黑龍江教育(中學(xué)版);2004年29期

7 郭曉琴,李華文;英語聽力訓(xùn)練中存在的問題及解決方法探析[J];延安教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

8 崔秋瑩;;加強(qiáng)初中英語聽力訓(xùn)練之略見[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年21期

9 邵瑩瑩;;論英語聽力訓(xùn)練策略[J];雙語學(xué)習(xí);2007年09期

10 喬軒;;高職學(xué)生英語聽力訓(xùn)練之我見[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年27期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉文豪;;課標(biāo)改革、聽力為先——淡課程標(biāo)準(zhǔn)改革與英語聽力訓(xùn)練[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年

2 何尚娟;;英語聽力訓(xùn)練中的預(yù)測法[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 三河市第四中學(xué) 李迎利;淺析新課標(biāo)下的英語聽力訓(xùn)練[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 高安建山中學(xué) 鄒小林;初中英語聽力訓(xùn)練教學(xué)體會[N];宜春日報(bào);2008年

3 記者 周春柏;江蘇號百“聽計(jì)劃”帶來新體驗(yàn)[N];人民郵電;2009年

4 通訊員 郭俊杰 波鈞濤;漢川二中:學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)校[N];孝感日報(bào);2009年

，

本文編號：697606