本文關(guān)鍵詞：任務(wù)型課堂教學(xué)模式改革的可行性研究

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)模式 任務(wù)型課堂 公共英語(yǔ) 改革

【摘要】：教學(xué)模式的研究是當(dāng)代教學(xué)論中的一個(gè)綜合性的課題,其核心是用系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和功能等觀點(diǎn)研究教學(xué)過(guò)程中的各種方式方法,考察其理論的或?qū)嵺`的基礎(chǔ),從而形成一種系統(tǒng)化和多樣化相統(tǒng)一的教學(xué)模式體系。目前常用的高職英語(yǔ)常見(jiàn)的教學(xué)模式是英語(yǔ)教材有明確的目標(biāo),教師為實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的目標(biāo)而教,學(xué)生為達(dá)到一個(gè)特定的目標(biāo)而學(xué)。教務(wù)處和任課教師以同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)為基本依據(jù)進(jìn)行期末考核、評(píng)估、評(píng)價(jià)、考查學(xué)生的實(shí)際能力水平,檢驗(yàn)老師的教學(xué)效果。文章對(duì)這種任務(wù)型課堂教學(xué)模式進(jìn)行了可行性分析。
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式 任務(wù)型課堂 公共英語(yǔ) 改革
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 0引言近年來(lái),根據(jù)教育部16號(hào)文件,“工學(xué)結(jié)合,能力本位”已經(jīng)成為我國(guó)高職教育的指導(dǎo)思想。高職課程應(yīng)該基于工作過(guò)程與任務(wù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。實(shí)施基于工作流程的課程模式已經(jīng)成為高職院校課程改革的共識(shí)。然而,由于長(zhǎng)期以來(lái)公共英語(yǔ)課程教學(xué)形成的習(xí)慣,單詞、語(yǔ)法、句型等仍是

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王靜影;王曉菲;;英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)途徑的操作及教師作用的變化[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

2 謝娟;;任務(wù)型課堂導(dǎo)入初探[J];湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

3 江歲云;馬英蓮;;探討任務(wù)型課堂中小組活動(dòng)的實(shí)效性[J];隴東學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

4 何雪晴;;英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探討[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

5 張鵬;;初中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)淺析[J];中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo));2012年13期

6 劉艷琳;;小兔要租房,我來(lái)幫個(gè)忙——PEP Book 5 Unit 5 Read and Write任務(wù)型課堂教學(xué)案例[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2012年06期

7 陳菊芳;;初中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探[J];中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo));2012年31期

8 王雪;;任務(wù)型課堂教學(xué)的策略[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2013年04期

9 曾建榮;中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)淺說(shuō)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

10 張瑩瀾;;語(yǔ)言教學(xué)中任務(wù)型課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 洪小芹;;任務(wù)型課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

2 洪小芹;;任務(wù)型課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 河北省武邑縣圈頭中心校 李仁;淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 陳寧生;新課程改革命題的有效突破[N];忻州日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 劉巍;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究[D];燕山大學(xué);2009年

2 劉美儀;任務(wù)型課堂中的形成性評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2014年

3 林侃;教師與任務(wù)型課堂活動(dòng)的互補(bǔ)性關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2003年

4 張玉婷;以任務(wù)型課堂為背景的差異教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

5 周春敏;高中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)模式的探索和實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2003年

6 羅小波;中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在控制性寫(xiě)作考試和任務(wù)型課堂寫(xiě)作中的書(shū)面語(yǔ)產(chǎn)出研究[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2008年

7 李慧敏;小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：567253