本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)教材出版的問(wèn)題與發(fā)展路徑

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【摘要】：高校英語(yǔ)教學(xué)思路的逐漸轉(zhuǎn)向、教材使用者學(xué)習(xí)習(xí)慣的嬗變以及技術(shù)革新背景下個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn),為大學(xué)英語(yǔ)教材出版改革帶來(lái)前所未有的契機(jī)。然而,大學(xué)英語(yǔ)教材出版依然面臨教材同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、編寫(xiě)過(guò)于理論化、發(fā)行中的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)及發(fā)行渠道過(guò)于單一等問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),更加注重學(xué)習(xí)者的多樣化學(xué)習(xí)需求,遵循出版規(guī)律,提高教材編寫(xiě)和出版質(zhì)量,規(guī)范出版發(fā)行過(guò)程中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為,構(gòu)建多渠道、多層次的教材發(fā)行體系,以完善大學(xué)英語(yǔ)教材出版管理體系,全面助推大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。
【作者單位】： 銅陵學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)教材 大學(xué)英語(yǔ) 教材出版 多媒體信息技術(shù)
【基金】：安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)后拓展課程建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014jyxm361)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 在多媒體信息時(shí)代,高等教育發(fā)生了新的革命性變化。教材作為教學(xué)的依托,是學(xué)科課程與知識(shí)體系的具體化,應(yīng)當(dāng)與信息技術(shù)發(fā)展、教學(xué)實(shí)際相契合。新課程改革背景下重新審視英語(yǔ)教材的出版,意義重大。 一、大學(xué)英語(yǔ)教材出版改革的必要性 1. 高校英語(yǔ)教學(xué)思路逐漸轉(zhuǎn)向 傳統(tǒng)的“

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