本文關鍵詞：基于多媒體和網(wǎng)絡的大學英語教學模式探析——以WebQuest教學模式和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息時代背景下,"黑板加粉筆"的傳統(tǒng)教學模式已不能完全適應時代需求,計算機輔助教學已經(jīng)成為一種必然趨勢。為了適應這一變化,必須將信息技術運用到大學英語課程教學中,建立起新的大學英語教學模式。本文通過分析比較兩種基于多媒體和網(wǎng)絡的大學英語教學模式——Web Quest教學模式和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,來探討多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下如何開展大學英語教學,提高英語教學質(zhì)量。
【作者單位】： 江西中醫(yī)藥大學;
【關鍵詞】： 多媒體 網(wǎng)絡 大學英語 WebQuest教學模式 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
【基金】：江西中醫(yī)藥大學2013年度校級教改課題——基于WebQuest的《大學英語》教學模式的研究與應用(編號為2013jzqn-1)的研究成果 江西省2014年度社會科學規(guī)劃“江西高校外國語言教學研究專項課題”——基于MOOC理念的翻轉(zhuǎn)課堂教學法在《大學英語》的應用研究(編號為14WX206)的研究成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 1引言長期以來,我國外語教學采用“黑板加粉筆”“老師講,學生聽”形式的傳統(tǒng)教學模式。這種教學模式以老師為主體,忽視了學生的主體作用,使得學生成為語言知識的被動接受者。這種“一言堂”的教學模式,也使得老師習慣于遵循“生詞——課文——語法——練習”的教學程序,而很

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  本文關鍵詞：基于多媒體和網(wǎng)絡的大學英語教學模式探析——以WebQuest教學模式和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：491608