發(fā)布時間：2017-06-23 07:06

  本文關(guān)鍵詞：文學(xué)教育生態(tài)化與創(chuàng)新型英語人才培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在高等教育大眾化的背景下,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是社會對高校英語專業(yè)提出的新要求。然而,因"獨白"式教學(xué)方法,加之"工具性"理論的影響,文學(xué)在高校英語專業(yè)教育體系中的地位日漸削弱,學(xué)生的人文素養(yǎng)和思辨力逐年下滑,偏離了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標軌道,英語專業(yè)就業(yè)率也屢遭紅牌。而基于教育生態(tài)學(xué)理論,用生態(tài)化的手段改革現(xiàn)行教學(xué)模式,實現(xiàn)文學(xué)教育的回歸,則有助于夯實英語專業(yè)學(xué)生的文化知識基礎(chǔ)、豐富其人文精神、健全其人格、增強其思辨力,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,增強人才綜合競爭力奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英美文學(xué) 教育生態(tài)化 思辨力 創(chuàng)新型英語人才
【基金】：安徽省省級軟科學(xué)項目“高校外語資源服務(wù)‘創(chuàng)新安徽建設(shè)’的路徑研究”(1607a0202072) 安徽省省級教育與教學(xué)研究重點項目“英美文學(xué)多元互補教法體系建構(gòu)與實踐”(20100286) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)校級教學(xué)團隊建設(shè)項目
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 依據(jù)最新高考改革方案,英語科目將實行社會化多次分級考試,降低其所占分值的呼聲也日漸高漲。很顯然,這是民眾在期望給近年來過熱的英語“降溫”,以期遏制當(dāng)下愈演愈烈的應(yīng)試英語教育。當(dāng)然,“降溫”并不是說英語真的不再重要。伴隨經(jīng)濟全球化,作為主要國際語言的英語,在日漸

【相似文獻】

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1 黃妮婭;唐友東;范利東;;教育生態(tài)視域下的ESP研究分析[J];南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年04期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：文學(xué)教育生態(tài)化與創(chuàng)新型英語人才培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：474219