發(fā)布時(shí)間：2017-06-18 15:14

  本文關(guān)鍵詞：重視語篇教學(xué)以提高學(xué)生閱讀能力之我見，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：缺乏語篇觀念是導(dǎo)致大學(xué)生英語閱讀理解能力欠缺的一個(gè)重要原因。教師在教學(xué)中實(shí)施語篇教學(xué)法能夠幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的影響,使學(xué)生從其固有的詞匯、句子理解的見木不見林的初級(jí)水平,上升到用全局、聯(lián)系的觀念對(duì)全文進(jìn)行整體深層的理解,從而達(dá)到從宏觀和微觀兩個(gè)層面理解閱讀材料,有效提高閱讀理解水平,達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱的要求。
【作者單位】： 安徽省安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語篇 語篇教學(xué)法 宏觀分析 微觀分析
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 《大學(xué)英語教學(xué)大綱》明確指出大學(xué)英語教學(xué)要“培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力,使他們能用英語交流信息”。因此,培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力是大學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)和目標(biāo)。筆者所在的大學(xué),很多學(xué)生由于受中學(xué)時(shí)期傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,進(jìn)入大學(xué)后存

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