隨著中國科學技術(shù)的進步,中國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)也有了極大的發(fā)展,然而有關(guān)失語癥和語言障礙的研究卻有待進一步加強。語言障礙的機制涉及到認知心理學、文化心理學以及語言學。中文語言障礙發(fā)生率并不低于英文,早在二十世紀70年代,西方國家開始日益重視語言障礙,但時至今日,中文語言障礙的關(guān)注度仍有極大的上升空間。本次翻譯實踐報告采用的翻譯材料來自Aphasia and Other Acquired Neurogenic Language Disorders一書,該書主要介紹了失語癥以及其它語言障礙的病因、治療、評估等過程,提出了諸多可行的多元化治療方案。因此,翻譯本書可以給國內(nèi)學者和研究失語癥的醫(yī)學專家提供借鑒,同時還可以幫助失語癥患者乃至患者的家屬了解、治療并克服失語癥。本報告基于該書第17章和第18章的翻譯實踐,探討翻譯轉(zhuǎn)換論對本次翻譯實踐的指導意義。筆者結(jié)合具體的案例,主要從層次轉(zhuǎn)換、范疇轉(zhuǎn)換等層面,分析闡述了英漢翻譯過程中要進行適當?shù)霓D(zhuǎn)換,從而提高譯文的可讀性。

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
第一章 翻譯任務介紹
    1.1 文本介紹
    1.2 作者介紹
    1.3 選題意義
第二章 翻譯過程描述
    2.1 譯前準備
        2.1.1 翻譯進程安排
        2.1.2 翻譯輔助工具
        2.1.3 閱讀平行文本
        2.1.4 制作術(shù)語表
    2.2 翻譯執(zhí)行
    2.3 譯后
第三章 翻譯理論概述
    3.1 翻譯轉(zhuǎn)換論
    3.2 對翻譯的指導作用
第四章 案例分析
    4.1 層次轉(zhuǎn)換
    4.2 范疇轉(zhuǎn)換
        4.2.1 結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換
        4.2.2 類別轉(zhuǎn)換
        4.2.3 單位轉(zhuǎn)換
        4.2.4 內(nèi)部系統(tǒng)轉(zhuǎn)換
第五章 翻譯實踐總結(jié)
    5.1 翻譯實踐的心得體會
    5.2 翻譯實踐的不足之處
參考文獻
附錄
    附錄1 原文
    附錄2 譯文
    附錄3 術(shù)語表
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文或譯作目錄



本文編號：3923026