While作為在英語(yǔ)中使用頻率較高的詞在詞典中有兩個(gè)常用的詞性,一種是連詞,另一種是名詞。While作為連詞有四個(gè)意思:1.在…時(shí)候;2.與…同時(shí);3.然而;4.盡管;做名詞講只有一個(gè)意思:一段時(shí)間。然而以往對(duì)于while的研究主要集中于while一詞的主觀化過(guò)程或者對(duì)于while及其同義詞的使用研究比如when和as,少有對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者對(duì)于while的使用對(duì)比研究。本研究旨在對(duì)本族語(yǔ)者與中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于while不同義項(xiàng)的使用頻率及觸發(fā)模式的異同進(jìn)行研究,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)及詞典編撰都具有一定意義。本研究基于Hoey的詞匯觸發(fā)理論,運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)檢索的方法對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者對(duì)while不同義項(xiàng)的使用頻率及觸發(fā)模式差異進(jìn)行了研究,研究中用到的語(yǔ)料庫(kù)分別為CLEC和LOCNESS。研究發(fā)現(xiàn):1.在使用頻率上,對(duì)比本族語(yǔ)者,中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者名詞義項(xiàng)使用頻率正常,在連詞的使用上前兩個(gè)義項(xiàng)使用頻率差異不明顯,但是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者第三個(gè)義項(xiàng)的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本族語(yǔ)者,第四個(gè)義項(xiàng)的使用則遠(yuǎn)低于本族語(yǔ)者;根據(jù)卡方檢驗(yàn)結(jié)果,while的第三個(gè)義項(xiàng)在CLEC中過(guò)度使用了,第四個(gè)義項(xiàng)則過(guò)少使用了;2.在... 

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Significance of the Research
    1.3 Layout of the Thesis
Chapter2 Literature Review
    2.1 Contrastive Interlanguage Analysis
        2.1.1 Introduction of Contrastive Interlanguage Analysis
        2.1.2 Previous Studies on Contrastive Interlanguage Analysis
    2.2 Lexical Priming Theory
        2.2.1 Theoretical Background of Lexical Priming Theory
        2.2.2 Collocation and Priming
        2.2.3 Priming as an Explanation of Other Linguistic Features
        2.2.4 Relationship Between Collocation and Colligation
        2.2.5 Previous Studies in Light of Lexical Priming Theory
    2.3 Previous Studies on While
Chapter3 Research Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Data Sources and Research Tools
    3.3 Research Procedures
Chapter4 Results and Discussion
    4.1 The Frequency of While
    4.2 The Priming Features of While
        4.2.1 The Priming Features of While as a Conjunction
        4.2.2 The Priming Features of While as a Noun
    4.3 Similarities and Differences of Priming Patterns of While
        4.3.1 The Differences of Priming Patterns of While
        4.3.2 The Similarities of Priming Patterns of While
Chapter5 Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
        5.2.1 Implications for English Teaching
        5.2.2 Implications for Dictionary Compilation
    5.3 Limitations and Future Research
        5.3.1 Limitations
        5.3.2 Suggestions for Future Research
Bibliography
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)指南[J]. 潘嘉穎.  語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬). 2019(11)
[2]狀語(yǔ)從句考點(diǎn)分析[J]. 陳娟.  語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬). 2019(08)
[3]基于語(yǔ)料庫(kù)的二語(yǔ)學(xué)習(xí)研究述評(píng):范式變化與挑戰(zhàn)[J]. 衛(wèi)乃興,陸軍.  外語(yǔ)教學(xué). 2018(05)
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博士論文
[1]詞匯觸發(fā)理論視域下中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作中AND連接小句關(guān)系研究[D]. 王暢.東北師范大學(xué) 2018
[2]基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)詞“非限定小句”詞匯語(yǔ)法特征研究[D]. 方秀才.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2014

碩士論文
[1]中國(guó)學(xué)習(xí)者與本族語(yǔ)者對(duì)英語(yǔ)VOC結(jié)構(gòu)使用的對(duì)比分析[D]. 劉璐.西南大學(xué) 2019
[2]中國(guó)學(xué)習(xí)者和本族語(yǔ)者對(duì)英語(yǔ)鏈接動(dòng)詞的使用[D]. 常曉麗.西南大學(xué) 2019
[3]詞匯觸發(fā)理論視域下的一詞多義研究[D]. 劉書男.東北師范大學(xué) 2017
[4]“獲得”類英語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義韻對(duì)比研究[D]. 王艷玲.黑龍江大學(xué) 2017
[5]基于中介語(yǔ)對(duì)比分析理論的期刊論文連接詞使用研究[D]. 楊榛榛.山東師范大學(xué) 2012
[6]詞匯觸發(fā)理論視角下的關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者AS一詞使用特點(diǎn)的語(yǔ)料庫(kù)研究[D]. 李巍.東北師范大學(xué) 2011



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