本文關鍵詞：評價理論視角下信息類英語演講的介入資源分析——以TED演講為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以Martin和White的評價理論的介入子系統(tǒng)為基本框架,以TED talks為研究對象,旨在探討信息類英語演講語篇的人際意義,發(fā)現(xiàn)信息類英語演講的具體介入資源并對其分布頻率及人際意義進行分析。
【作者單位】： 蘭州理工大學外國語學院;
【關鍵詞】： 信息類英語演講 評價理論 介入資源 人際意義
【分類號】：H315
【正文快照】： ZimmermanOwen按演講目的將演講歸為三類:信息類演講、勸說類演講和特殊場合類演講。信息類演講是向聽眾傳遞某主題的新信息的演講,以提高聽眾對該信息的理解和運用程度。勸說類演講則試圖影響聽眾的價值觀、信念、態(tài)度和行為,可分為說服性和激勵性兩種。特殊場合類演講是在

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