英語閱讀教學(xué),作為一種重要的輸入,不僅是初中英語課堂教學(xué)的重要組成部分,而且在中考中也占據(jù)了相當(dāng)重要的地位。2017年頒布的《普通初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng),而學(xué)好英語閱讀對初中生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)將起到至關(guān)重要的作用,然而目前初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀并不是那么令人滿意。思維導(dǎo)圖是一種應(yīng)用工具,可以把人的思維過程這一抽象活動可視化,通過色彩、圖形及關(guān)鍵詞等具象的手段梳理并呈現(xiàn)出來,有利于人們提高對知識的把握、分析、記憶和再創(chuàng)造。思維導(dǎo)圖應(yīng)用于語言閱讀教學(xué),對提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力和語言記憶能力都有積極的效果,同時還有助于其綜合能力的提升。思維導(dǎo)圖在國外的研究和應(yīng)用頗多,在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更是相當(dāng)成熟。當(dāng)前國內(nèi)雖也引入了思維導(dǎo)圖軟件,但應(yīng)用范圍不廣,相關(guān)研究也尚不多,關(guān)于思維導(dǎo)圖在中學(xué)英語閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究更是空白。中學(xué)是學(xué)生第二語言學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時期,高效的教學(xué)工具和教學(xué)方法的引入意義重大。基于此,本研究選取初中學(xué)生這一群體做為研究對象,針對思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中英語閱讀課堂教學(xué)的實踐,對其教學(xué)效果的積極影響進(jìn)行探討。且充分利用思維導(dǎo)圖工具輔助以激發(fā)學(xué)生的英... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

知識可視化的本質(zhì)


本文編號：2979630