【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,在逐漸發(fā)展過(guò)程中我國(guó)教育水平已經(jīng)逐漸得到提升,而新課改的施行也使得現(xiàn)階段教育進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。在小學(xué)教學(xué)研究過(guò)程中,當(dāng)前教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)對(duì)先進(jìn)的教學(xué)方式的運(yùn)用。尤其是在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,情景教學(xué)方法是當(dāng)前教學(xué)方式中一個(gè)非常重要的,也是非常具有代表性的教學(xué)方式。主要對(duì)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情境教學(xué)進(jìn)行一定分析,促進(jìn)情景教學(xué)模式的發(fā)展和推廣。

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本文編號(hào)：2806998