【摘要】：《翻譯工作坊讀與譯》是一本擬出版的研究生翻譯教材,該教材選材時效性強,囊括政治、經濟、文化、林業(yè)、環(huán)境等多個領域,筆者于2016年7月參與該教材的編寫。本篇論文是在完成該教材林業(yè)領域章節(jié)的翻譯實踐后,對整個翻譯過程和翻譯方法進行描述和總結。該教材林業(yè)領域章節(jié)的源語文本來源于牛津外刊Forestry系列刊文,該刊文均是林學領域的相關學術論文,其專業(yè)性強,語言正式程度高,名詞化現(xiàn)象突出,被動句和長句等語法現(xiàn)象普遍。筆者在翻譯過程中,深刻地意識到中英兩種語言在語法結構上存在很大的差異性,英語多長句和從句,漢語多短句和分句;英語多使用介詞和名詞,漢語多使用動詞;英語多被動,漢語多主動等�？ㄌ馗５聦⒎g轉換理論分為層次轉換和范疇轉換,其中范疇轉換包括結構轉換、類別轉換、單位轉換和系統(tǒng)內轉換。為了符合目標文本的語言表達習慣,筆者通過層次轉換將英語中的時態(tài)和體轉換為相應的中文詞匯。通過類別轉換將名詞轉換成動詞,以增強其可讀性。通過結構轉換,將被動轉換為主動,后置定語轉換為前置定語等。實踐分析發(fā)現(xiàn),翻譯轉換可以有效的解決英漢語法差異,增強可讀性,具有較強的實踐應用意義。
【學位授予單位】：中南林業(yè)科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

【參考文獻】

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本文編號：2788070