【摘要】：作為宣傳大學、提升大學知名度的語篇,大學網站中的學校簡介有著特定的交際目的以及體裁結構。根據Swales(1990)對體裁的定義可知,中英大學簡介有著相似的交際目的,因此二者屬于同一體裁。但是二者在體裁結構方面仍存在異同。為了使中國大學網站中的英文簡介更加符合英語國家大學簡介的體裁特點,有必要對中英大學簡介進行體裁對比分析,發(fā)掘其異同點,對中國大學的英文簡介更好的對外宣傳和交流有著重要的意義。本文從武書連2018中國大學排行榜和QS世界大學排名榜上的英語國家大學分別選取了各30所,并且在這60所學校的官方網站上摘取其英文簡介作為語料。國內的大學大致包括5類,綜合性大學,理工類大學,外語類大學,師范類,財經類大學。英語國家的大學主要來自于美國,英國,澳大利亞,新西蘭。此研究的理論框架是基于Swales(1990)對體裁的定義以及Bhatia(1993,2006,2008,2012,2017)的語步/步驟分析法并結合Hofstede的文化維度理論中的個體主義集體主義以及不確定性因素的回避程度來探討產生其異同點的文化原因。本文采用定量和定性結合的方法,根據語義和語言標記來鑒別語篇中的語步和步驟并總結出其語篇結構,之后對兩個樣本的語步結構從語步頻率、語步順序兩個方面進行對比分析,總結出其異同點并采用Hofstede的文化維度理論來解釋造成其異同的原因。研究發(fā)現中英國家大學簡介中出現的必選語步和可選語步總體一致,但是在語步頻率上有一定的差異。此外語步的順序并不總是以線性的方式出現,有時會出現語步重復、語步循環(huán)和語步逆轉的現象。中國大學簡介中出現的語步更具相似性,相比之下,英語國家大學簡介中語步出現的順序變化性更大,并且大多以超鏈接和圖片結合的方式呈現。研究表明,中英大學簡介體裁中的語步頻率是因為人們集體主義和個人主義的不同背景而異;語步順序是因為人們對不確定性規(guī)避程度的高低而異。鑒于中英大學簡介的語步異同,本文最后對中國大學簡介的英譯版本提出了以下建議:適當刪減可選語步,篇幅過于冗長的語步可以提及重點或者關鍵詞,具體內容可以設置成超鏈接;根據英語國家的大學簡介體裁特點撰寫英文簡介,而不是簡單地翻譯其中文簡介。
【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315

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